2025年高中指导老师工作总结.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

高中指导老师工作总结

高中指导老师工作总结5篇

老师的工作质量好坏是直接会关系到我国年轻一代身心进展的水平

和民族素养提高的程度，从而还会影响到国家的兴衰。下面是我为大家整

理的高中指导老师工作总结，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。

高中指导老师工作总结（篇1）

本学期开头，我们学校作为“安定区高效课堂试验基地”，根据《安

定区六模块‘3﹢ⅹ’构建式课堂教学模式》，确定了4个“重点试验班

的基础上，开展了实施高效课堂建设工作，11周开头在全校__班级全面实

施高效课堂教学工作。本人参加了地理学科小组课堂教学模式的制定及学

校试验班教学工作，对高效课堂有了一个粗浅的熟悉，下面结合3个多月

的教学实践，将我这近一个学期实践高效课堂的状况做如下总结。

一、结合教学实践，加深了“高效课堂”基本理念理解

高效课堂是针对教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指

在常态的课堂教学中，通过老师的引领和同学的乐观主动的学习思维过程，

高效地完成教学任务。高效进展就其内涵而言，是指学问与技能，过程与

方法和情感、态度、价值观“三维目标”的协调。

“高效课堂”的宗旨在于提高课堂教学的效率，从而达到教与学的高

效，基本思路是将课堂教学内容前置，老师先设计好“导学案”让同学提

前自学，对于一些比较简洁的内容、同学能够自行解决的内容，让同学提

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

前自学解决，课堂上，仅仅是解疑答难，从而，避开了无用功，节约了时

间，达到了高效。同时，教学过程中，要充分发挥同学自主学习、自主探

究、合作探究的作用，充分体现同学学习的主动性，注意培育同学的独立

思索力量、合作探究力量、创新力量、实践力量、解决问题的力量。使同

学各方面的力量都能得到进展和提高。

二、取得的成果

1、能够准时的转变教育教学观念，乐观参加到高效课堂的实施中来。

推行“高效课堂”势在必行，任重而道远，要顺当、有效地推行“高效课

堂”，最为关键的是老师要先转型教学理念，大胆实践，悉心讨论，建立

起符合教学规律新型教学思想。在本学期开头的时候，我能够仔细的领悟

学习高效课堂的基本理念和要求，能够根据相关的规定去做，能够始终坚

持下来。

2、能够对班级小组成员进行适当的培训，并制定评价制度激励同学。

在开学初的时候，能够根据科研室的要求对同学进行仔细的培训。如粉笔

字，白板字的过关，小组长的培训等等。同时为了调动同学的乐观性，我

也结合班级的实际状况制定了相应的评价机制，激励同学的同学。

3、能够仔细的编写导学案。在平常的教学中我留意仔细备课，细心

编制“导学案”，启迪同学才智，训练同学的思维，提高同学的力量。“高

效课堂”教学模式提倡充分发挥同学学习的主动性、探究性、合作性，充

分发挥同学的主体作用，老师仅仅是引导和解疑。一方面我留意引导，用

细心编制的“导学案”，设计问题情景引导同学在课堂上自学探究、沟通

研讨，另一方面是在课堂教学过程中，引导同学思索、争论、探究。另一

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

方面对于同学们的疑问，先让全体同学共同参加，发挥集体的才智，以生

教生;对于同学们真的无法自己解决的问题，由我进行引导或讲解，关心

同学解疑。

4、能够虚心的向其他老师学习，取长补短，提高自己。

在这个学期中，我能仔细虚心的向比别人学习，参与了40多节本教

研组、其他学科