2025届广东肇庆高三一模高考语文试卷试题（含答案详解） .pdfVIP

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2025届广东省肇庆市高三一模语文试题

本试题共9页，考试时间150分，满分150分

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在

条形码粘贴处。

2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书

写的答案无效。

3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，

不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下题。

材料一：

设想一下，我们提出这样一个问题：“我们想从科学理论中得到什么？”当然，进行准

确预测的能力是其中一点。就像20世纪初爱因斯坦提出相对论时，这个理论得到认可的一

个原因就是它做出了准确的而别的理论没能做出的预测。1919年日全食的观测结果验证了

这一点。

除此之外，我们认为理论的另一个特性是解释相关数据的能力。具体地说，如果你根

据某个理论预测了某个数据或观察结果，那么你就可以说这个理论解释了这个数据或观察结

果。在这种情况下，解释是某种追溯预言。在20世纪早期，科学家发现水星的运行轨道有

些奇怪。此时爱因斯坦还没有发表相对论。如果相对论在关于水星轨道的观察结果出现之前

就出现，那么这个理论就可以用来预测水星轨道的奇特情况，因为相对论可以解释这些特殊

的数据。

实际上，我们希望从科学理论中得到准确的预测和解释，但是，只有这些特点是不是

就足够了？我们是否需要理论反映现实事物的情况？正是这个命题把工具主义和现实主义

区分开来。对于工具主义者来说，一个适当的理论可以给出预测和解释，至于这个理论是否

反映或模拟现实世界，并不是一个重要的考量。而对于现实主义者来说，事情恰恰相反，一

个合理的理论必须不仅可以给出预测和解释，而且要反映现实事物的真实情况。

试卷第1页，共11页

在这里，让我们用托勒密天文学体系来理解工具主义者和现实主义者的区别。托勒密

体系由克罗狄斯•托勒密在公元150年左右提出。它是以地球为宇宙中心，太阳、其他行星

和恒星都围绕地球运转的地心说理论。托勒密使用了周转圆这套数学算法来预测和解释人们

所观察到的相关天体的位置。托勒密并非周转圆算法的发明者，但与前人相比，他拓展了这

个算法的使用范围。一个以地球为中心的复杂的宇宙模型，如果没有周转圆（或类似的东西），

就无法准确预测和解释行星的运行。对于一个生活在公元150年左右的工具主义者来说，“其

他行星是否真的沿周转圆运行”这个问题一点儿也不重要。托勒密的理论准确地预言和解释

了相关数据，这才是唯一的重点。但与之相反，对于一个现实主义者来说，这个问题至关重

要。尽管托勒密的理论做出了准确预言和解释，但现实主义者仍然要求这个理论能反映事物

的真实情况。所以，如果其他行星没有沿周转圆运行，也就是说，如果周转圆并不是真实存

在的，那么托勒密的理论就不能被接受。

一个人对某个科学领域的理论秉持现实主义态度，而对其他领域的理论秉持工具主义

态度，这也是非常常见的。举个例子，几乎我认识的每个人都对我们现在这个以太阳为中心

的太阳系模型秉持现实主义态度。然而，他们中有很多人则对现代量子理论秉持工具主义态

度。

也有人可能分别用工具主义态度和现实主义态度来同时接受两个相互竞争的理论。举

个例子，哥白尼体系（一种日心说理论）于16世纪50年代发布，到了16世纪末期，在欧

洲的大学里，同时教授托勒密体系和哥白尼体系的情况一点儿都不少见。在望远镜发明（大

约在1600年）之前，人们有很好的理由来相信地球确实是宇宙的中心。因此，人们通常对

托勒密体系秉持现实主义态度。而哥白尼体系并没有被认为是反映了事物的真实情况，但却

被当作一个便于预言和解释的理论而被接受和广泛应用。总之，在1550年到1600年间，托

勒密体系和哥白尼体系和平共存。然而，随着望远镜的发明，以及表明地球为宇宙中心的观

点是错误的证据被发现以后，这个相对和平的共存状态发生了巨大改变。

总结一下，工具主义和现实主义是人们对待理论的态度。工具主义者和现实主义者一

致认为，一个适当的理论必须能准确预测和解释相