2025年八年级语文上册写作《表达要得体》学案.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

八上六单元”表达要得体”导写

单元要求

1.了解表达得体在写作中的重要性，明确表达得体的要求。

2.初步了解邀请函、倡议书、感谢信等应用文的特点，根据其特

点选择得体的表达方式与内容。

写作指导

写作应用文时，表达得体一般要做到两点：

一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要

符合文体的特殊格式和语言要求，比如正式邀请函中一般不用口语、

方言等。

二是语体得体，注意交流对象的身份，注意场合，用语文明、恰

当等。表达得体，是开启有效交流的通行证，能让对方愉悦地接受你，

从而真正实现交流的目的。

怎样写出表达得体的应用文呢？

一、明确写作目的

不同的写作目的，需要不同的言语方式、言语态度。比如表示感

谢，用语就应该恭敬。

二、考虑应用的场合

请看这两条标语：

第一条：为了你和家人的幸福，请注意交通安全。

第二条：欢迎各界人士经常光临本医院。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

第一条标语作为公路旁的交通安全宣传标语，是符合应用场合的，

表达恰当、得体。第二条标语是医院的宣传语，在拟写时没有考虑应

用的场合，使用“经常”“光临”是不得体、不恰当的。

三、考虑表达方式

表达看法和态度时，最好是客观叙述，用陈述语气发表自己的看

法，表明自己的态度；提意见、建议时，最好是有理有据，用委婉、

商量的语气提出自己的意见和建议，使对方容易接受。

如下面的一条提示语，是为了提示公园的游人不要攀折花木、乱

扔垃圾。

提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。

修改后：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。

原提示语是一种冷冰冰、硬邦邦的警告。修改后的提示语，是一

种文明劝导，使公园管理者和游人处于一种平等的关系之中。游客既

可以领悟到管理者的劝告、要求，又可以体会到管理者对他们人格的

尊重。

四、考虑词语的感情色彩

要根据褒贬的不同需要来选择恰当的词语表情达意，避免出现感

情色彩不得体的情况。

例如，“他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷

纷效尤”。这句话就没注意“效尤”一词的感情色彩，表达不得体。

五、准确恰当地使用谦辞或敬语

表达得体，还体现在能准确恰当地使用谦辞或敬语上。例如：

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

教育专家吴老今天到我校视察。校长亲自到校门口恭迎。参观完

校园之后，校长做了汇报。吴老听了高兴地说：“校长的汇报很全面，

也很透彻，真是抛砖引玉，下面我来补充几点。”

上面语段中的“抛砖引玉”一词使用不得体，因为“抛砖引玉”

是谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品，

而不能用在对方身上。语段中吴老把“抛砖引玉”这个词用在校长身

上不恰当、不得体。

范文展示

邀请函

尊敬的××局长：

您好！为了提高全体师生的环保意识，真正将校园环境保护落到

实处，我校学生会计划于12月4日（周一）上午9：30在我校