2023-2024学年河南省开封市名校数学九上期末质量检测模拟试题含解析.docVIP

2023-2024学年河南省开封市名校数学九上期末质量检测模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．如图，在平面直角坐标系中，⊙O的半径为1，则直线与⊙O的位置关系是（）

A．相离 B．相切 C．相交 D．以上三种情况都有可能

2．设，，是抛物线上的三点，则的大小关系为()

A． B． C． D．

3．一元二次方程的根的情况是（）

A．有两个不相等实数根 B．有两个相等实数根 C．没有实数根 D．无法确定

4．13名同学参加歌咏比赛，他们的预赛成绩各不相同，现取其中前6名参加决赛，小红同学在知道自己成绩的情况下，要判断自己能否进入决赛，还需要知道这13名同学成绩的（）

A．方差 B．众数 C．平均数 D．中位数

5．如图，反比例函数y＝的图象与一次函数y＝kx+b的图象相交于点A，B，已知点A的坐标为(-2，1)，点B的纵坐标为-2，根据图象信息可得关于x的方程＝kx+b的解为（）

A．-2，1 B．1，1 C．-2，-2 D．无法确定

6．如图，，，是⊙上的三个点，如果∠°，那么∠的度数为（）

A． B． C． D．

7．如图，若干个全等的正五边形排成环状，图中所示的是前3个正五边形，要完成这一圆环还需正五边形的个数为()

A．10 B．9 C．8 D．7

8．若关于x的一元二次方程的两根是，则的值为()

A． B． C． D．

9．如图，点在以为直径的半圆上，点为圆心，，则的度数为（）

A． B． C． D．

10．关于的分式方程的解为非负整数，且一次函数的图象不经过第三象限，则满足条件的所有整数的和为（）

A． B． C． D．

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．为了加强视力保护意识，小明要在书房里挂一张视力表．由于书房空间狭小，他想根据测试距离为的大视力表制作一个测试距离为的小视力表．如图，如果大视力表中“”的高度是，那么小视力表中相应“”的高度是__________．

12．如图，小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB，他调整自己的

位置，设法使斜边DF保持水平，并且边DE与点B在同一直线上．已知纸板的两条直角边DE=40cm，EF=20cm，测得边DF离地面的高度AC=1.5m，CD=8m，则树高AB=▲．

13．如图，为了测量水塘边A、B两点之间的距离，在可以看到的A、B的点E处，取AE、BE延长线上的C、D两点，使得CD∥AB，若测得CD＝5m，AD＝15m，ED＝3m，则A、B两点间的距离为_____m．

14．如图，一个可以自由转动的转盘，任意转动转盘一次，当转盘停止时，指针落在红色区域的概率为____．

15．如图，菱形ABCD的对角线AC与BD相交于点O，AC＝6，BD＝8，那么菱形ABCD的面积是____．

16．已知扇形的圆心角为120°，弧长为6π，则它的半径为________．

17．若点A（-2，a），B（1，b），C（4，c）都在反比例函数的图象上，则a、b、c大小关系是________．

18．两同学玩扔纸团游戏，在操场上固定了如下图所示的矩形纸板，E为AD中点，且∠ABD＝60°，每次纸团均落在纸板上，则纸团击中阴影区域的概率是________.

三、解答题(共66分)

19．（10分）如图，一块等腰三角形钢板的底边长为，腰长为.

（1）求能从这块钢板上截得的最大圆的半径；

（2）用一个圆完整覆盖这块钢板，这个圆的最小半径是多少？

20．（6分）某司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以的平均速度用到达目的地.

（1）当他按原路匀速返回时，汽车的速度与时间有怎样的函数关系？

（2）如果该司机返回到甲地的时间不超过，那么返程时的平均速度不能小于多少？

21．（6分）解一元二次方程：x2﹣2x﹣3＝1．

22．（8分）列一元二次方程解应用题

某公司今年1月份的纯利润是20万元，由于改进技术，生产成本逐月下降，3月份的纯利润是22.05万元．假设该公司2、3、4月每个月增长的利润率相同．

（1）求每个月增长的利润率；

（2）请你预测4月份该公司的纯利润是多少？

23．（8分）如图所示，已知二次函数y=-x2+bx+c的图像与x轴的交点为点A(3，0)和点B，与y轴交于点C(0，3)，连接AC．

（1）求这个二次函数的解析式；

（2）在(1)中位于第一象限内的抛物线上是否存在点D，使得△ACD的面积最大?若存在，求出点D的坐标及△ACD面积的最大值，若不存在