小数的初步认识.pptVIP

认识小数小数的初步认识

一、复习导入，揭示课题1、、2、4、、、100下面这些数你们认识吗？213142我们以前学过像1、2、4、100这样的整数，还学过像、、这样的分数。生活中你还见过什么数？213142

（一）认识小数老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。结合情境，理解小数的含义

生活中你还在哪里见过小数？

二、结合情境，理解小数的含义1小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。3.450.852.6036.61.51.2每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。小结：2在读小数的过程中你发现了什么？（一）认识小数

0.1米表示什么？你还能在这把尺子上找到0.1吗？这把尺子上也藏着小数呢，你知道“0.1米”在哪儿吗？米就是0.1米，你现在知道“0.1米”在哪儿了吗？谁能说一说你的想法？101小结：把1米平均分成10份，1分米就是米，用小数表示是0.1米。101二、结合情境，理解小数的含义0.1米

二、结合情境，理解小数的含义（三）初步理解零点几的含义你能在这把尺子上找到0.2米吗？你找到的0.2米表示什么？说一说你的想法。0.5米表示什么？在哪儿呢？0.9米表示什么？在哪儿呢？0.2米0.5米0.9米

LOGO只用米作单位怎样表示？提升认识

011米023米

三、提升认识4.只用米作单位怎样表示？0.31.33分米＝米1米3分米＝米

你能标出2.4米的位置吗？1米4米2米

巩固练习，提升认识17角25角3你能把它们的价钱用元作单位表示出来吗？4从图中你知道了什么？六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。5

三、巩固练习，提升认识1元是10角。7角是（）元，还可以写成（）元。5角是（）元，还可以写成（）元。（）元。0.70.53六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。7角5角

四、了解历史，拓展认识早在一千七百多年前，我国古代数学家刘徽就开始应用小数了。小数的历史刘徽

我国古代用小棒表示数。为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。例如：3.12四、了解历史，拓展认识小数的历史这是世界上最早的小数表示方法。有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。3.12312312

在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。小数的历史0102四、了解历史，拓展认识

五、布置作业作业：第94页练习二十，第2题、第3题。