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江苏省《心理学》考试必背200题完整版附参考答案(突破训练).docxVIP

江苏省《心理学》考试必背200题完整版附参考答案(突破训练).docx

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江苏省《心理学》考试必背200题完整版附参考答案(突破训练)

第I部分单选题(100题)

1.人际关系深度的一个敏感的“探测器”是()分值

A:好恶评价

B:亲密行为

C:自我暴露程度

D:情感卷入程度

答案:C

2.人抵抗慢性的、长期的精神刺激的能力叫做()

A:心理自控力

B:心理活动耐受力

C:心理活动强度

D:环境适应能力

答案:B

3.属于认知学派游戏观的是()

A:游戏练习并巩固已习得的各种能力

B:游戏能够实现现实不能实现的愿望

C:游戏能够控制现实中的创伤性体验

D:通过游戏重演人类历史的发展过程

答案:A

4.弗洛伊德认为,()是人格的基本结构,是人格中一个永存的成分。

A:自我

B:镜我

C:超我

D:本我

答案:D

5.根据荣格的理论,()是人格的核心,是有条理的、统合的人格原型。

A:意识

B:自性

C:面具

D:阴影

答案:B

6.对行为塑造技术的描述,正确的是()。

A:忽视或淡化通过的行为反应

B:惩罚未通过的行为反应

C:应使用对求助者而言最强有力的刺激物

D:多采用一般性惩罚的手段

答案:C

7.如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是()

A:注意减弱

B:内心被披露感

C:自知力不完整

D:注意狭窄

答案:D

8.以下有关专业伦理的叙述,正确的是()。

A:专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系

B:道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则

C:专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关

D:伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄

答案:A

9.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。

A:以具体目标为指导,实现终极目标

B:从具体目标着眼,从终极目标着手

C:先实现具体目标,再确定终极目标

D:从终极目标着眼,从具体目标着手

答案:D

10.归纳和解释临床资料的先决条件是()。

A:进行迹象分析

B:资料的可靠性

C:赋予恰当意义

D:使用统计方法

答案:B

11.以下关于放松训练的叙述,错误的是()

A:放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随着改变

B:一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分

C:放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法

D:放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松

答案:A

12.企业家属于()的社会角色。分值

A:创新性

B:开放型

C:表现型

D:功利型

答案:D

13.以下各项中,验证临床资料可靠性的方法是()。

A:内容反应

B:相关分析

C:分析迹象

D:补充提问

答案:D

14.人本主义心理学中非常重要的理论是()。

A:防御机制

B:自我奖赏或批判

C:观察学习

D:自我及自我概念

答案:D

15.情感反应需要咨询师具有良好的()能力。

A:解释

B:共情

C:真诚

D:热情

答案:B

16.根据卡特尔的理论,在根源特质中,()是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速

度、能量、脾气等。

A:气质特质

B:能力特质

C:动力特质

D:成就特质

答案:A

17.人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是()。

A:独立思考

B:注重合作

C:乐观的态度

D:为人亲和

答案:A

18.根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在

有可能被归因于()。分值

A:行为主体

B:环境背景

C:偶然因素

D:刺激客体

答案:A

19.对于咨询过程中出现沉默,正确的理解是()。

A:咨询师必须想方设法主动打破沉默

B:沉默是求助者对咨询师的故意刁难

C:沉默是求助者进行探索、表达时的停止

D:求助者的沉默多数是咨询师引起的

答案:C

20.在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。

A:先行筛选,避免对求助者构成伤害

B:直接使用,并作为重要的参开依据

C:注意排序,不对求助者形成暗示

D:进行可靠性验证,并做必要的说明

答案:D

21.精神分析理论之所以被称为深层心理学,其原因是()。

A:否认意识层面心理活动的存在

B:不承认潜意识层面心理活动的存在

C:十分强调潜意识对人类心理的作用

D:十分强调意识活动对人类心理的深刻作用

答案:C

22.由他人的判断所反映的自我概念,称为()。分值

A:镜我

B:社会自我

C:反思自我

D:客我

答案:A

23.“绝对化要求”通常与()之类的词联系在一起。

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