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- 约9.3千字
- 约 8页
- 2025-01-15 发布于河南
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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
高考作文写作提升课堂:记叙文双线结构写作教学设计
学习目标:
1.范文引领,探索双线展开的技巧及其对文章主题表达所起的作用;
2.学以致用,用构思技巧引领写作,得分系数达到0.8。
活动一:范文引领
阅读例文1和2,探索写作途径,完成下列图表。
(思考——展示——讨论——小结)
文章有哪两条线索?二者是如何围绕主旨展开的?这样写有什么好处?
1.《父亲的苦瓜人生》
线索方式线索安排
线索1
线索2
契合点
主题
2.《老爹》
线索方式线索安排人物特点
线索1
线索2
契合点
主题
活动二:病文诊断
题目
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