2025年小学三年级音乐教案(6篇).pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

小学三年级音乐教案(6篇)

小学三年级音乐教案1

教学内容：

欣赏《我是人民小骑兵》

教学目标：

1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂

风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音

乐的喜爱之情。

2、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲

等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器——木琴的音色特点及音乐

力度的变化，感知乐曲的音乐形象。

教学过程：

一、听音乐，学生律动进入教室(音乐可采用《秧歌调》)

二、欣赏《我是人民小骑兵》

(一)聆听乐曲引子，直接导入：音乐在模仿什么声音?这种声

音好像把你带到哪里?你知道是什么乐器在演奏?

(二)出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点

(三)朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏：

1、师生相互交流自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌

2、完整听赏乐曲，思考：乐曲描绘了哪些情景?

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

3、介绍曲名——《我是人民小骑兵》

4、分段落听赏、交流。

(四)用律动参与的方式复听全曲，如：模仿骑马动作等

(五)相互交流自己听赏后的感受

(六)分组活动

1、画一画——试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐

强和减弱

2、敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐

强和减弱

3、想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱

三、总结

教学反思：

能用动作表现乐曲的强弱变化，能用打击乐为乐曲伴奏。

小学三年级音乐教案2

教材分析：

本课是融音乐、文学、思品、社会等学科为一体的一堂爱心

教育课。在教法上改变了以往音乐课从练声——节奏——视唱—

—歌曲的固定模式，而是根据新课标的宗旨，本着全面参与、个

性发展，探究、合作、创新等教育理念进行。这首短小的儿歌以

拟人化的笔触，给孩子们一种启示：爱不仅仅是索取，更重要的

是付出和奉献，教育学生懂得爱、学会爱。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

学情分析:

1、上课的过程中充分利用音乐语言去引导学生，启发学生，

让学生在音乐引导中自然地进行学*，在音乐活动前，用音乐进

行师生问好；活动中，律动音乐、游戏音乐、创编活动的背景音

乐等，都以音乐为主；活动后，以《世上只有妈妈好》、《我的好

妈妈》音乐作为结尾。

2、通过听、唱两个环节让学生掌握歌曲的基本节奏，熟悉

歌曲的旋律，为歌曲学唱打下基础。通过歌曲内容的讨论、歌词

的朗读交流激__感，之后过渡到歌曲的学唱，在演唱和歌表演中

进一步体验和表现情感。

3.处理和表现歌曲《小乌鸦爱妈妈》所要表达的情感，并从

中受到启发。

教学目标:

1．用听唱法学会演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

2．创编歌表演，培养学生的创新能力。

3、通过学唱歌曲，学生从中感受到小乌鸦对妈妈的`爱心，

教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理。

教学重点和难点:

１、节奏从密集到稀疏的学*