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参考答案
一、积累与运用
1.读下面这段文字,写出相应的拼音或汉字。(4分)
-**应和**:hè
-**水藻**:zǎo
-**zhù蓄**:贮蓄
-**静mi**:静谧
2.依次填入横线处的句子最恰当的一项是()(2分)
选项:B.③①②
3.下列说法有误的一项是()(2分)
选项:D.律诗是中国近体诗的一种,格律严密,形式固定。一般每首八句,一、二句叫首联,三、
四句叫颈联,五、六句叫颔联,七、八句叫尾联。颈联、颔联一般要对仗。
4.古诗文填空。(共8分)
-王湾《次北固山下》:“海日生残夜,江春入旧年。”
-李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”
-马致远《天净沙·秋思》:“夕阳西下,断肠人在天涯。”
-岑参《行军九日思长安故园》:“遥怜故园菊,应傍战场开。”
5.名著阅读。(5分)
《朝花夕拾》的魅力在于“温馨的回忆”与“理性的批判”并存。例如,在《五猖会》中,鲁迅
通过回忆童年时被迫背诵《鉴略》的经历,表达了对封建教育制度的批判,同时也流露出对童年
美好时光的怀念。
6.综合性学习。(共6分)
(1)宣传标语的上句:**追寻历史足迹,感悟交友真谛**
(2)《论语》教我交友之道的建议:
-有朋自远方来,不亦乐乎?(要热情对待朋友)
-吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(要忠诚、诚信)
-己所不欲,勿施于人。(要宽容、体谅)
-三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。(要善于学习朋友的优点)
二、现代文阅读
(一)阅读《母亲的味道》完成7~10题。(共16分)
7.文章围绕母亲主要写了四件事,请根据表格中的提示,简要概括其余两件事。(4分)
-一:父亲去世后,母亲卖鱼维持生计。
-三:母亲在医院打扫卫生,支持“我”上大学。
8.结合语境,从描写角度赏析第⑨段中画线句子。(4分)
这句话通过动作描写和细节描写,表现了母亲内心的喜悦和对“我”的关爱。母亲背过身抹眼泪
的动作,既体现了她的坚强,也透露出她对“我”回乡的不舍和感动。
9.文中的母亲是一个怎样的人?请概括作答。(4分)
文中的母亲是一个勤劳、坚强、无私、爱孩子的人。她为了家庭和孩子不惜一切,默默付出,不
求回报。
10.请结合文章,分析最后一段的作用。(4分)
最后一段通过对比母亲身上的各种味道和洗澡后的芬芳,突出了母爱的纯粹和伟大。同时,升华
了文章的主题,表达了对母亲的感激和敬爱之情。
(二)阅读下文,完成11~13题。(共12分)
11.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
选项:C.近半个多世纪以来,飞花令骤然沉寂,在现实酒宴中和大众读物里消失了踪影。
12.中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行了哪些改造,让其适应新时代的文化土壤?请结合
选文内容概述。(5分)
-降低难度门槛,让飞花令大众化。
-创造新的有“难度梯队”的玩法。
-让大众感受到飞花令的美感。
13.新式飞花令的重要意义有哪些?请简要概括。(4分)
-体现才情和机智。
-展现中华审美的魅力。
-成为大众喜闻乐见的诗词游戏。
-成为人们学习诗词的方式之一。
三、古诗文阅读
(一)阅读下文,完成14~17小题。(共11分)
14.解释下列各项加点字的意思。(3分)
-期:约定
-舍去:离开
-顾:回头看
15.根据语句意思,下列句子朗读停顿不正确的一项是()(2分)
选项:C.对子/骂父
16.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
“过中不至,太丘舍去,去后乃至。”翻译:过了中午朋友还没到,陈太丘就离开了,离开后朋
友才到。
17.两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分)
共同主题:诚信和尊重他人。
感受:我们应该学会尊重他人,守信用,这样才能赢得他人的尊重和信任。
(二)古诗鉴赏(共4分)
18.如果要以本诗为蓝本拍摄一个短视频,诗句“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”要
用怎样的画面来呈现?请你用文字描述出来。(2分)
画面描述:镜头从远处的碣石山开始推进,展现出山岛上树木茂盛,百草丰茂的景象。秋风吹过,
树叶沙沙作响,波浪在山岛周围起伏涌动,形成层层叠叠的波涛,展现出大海的壮阔和力量。
19.这首诗表达了诗人怎样的胸襟和壮志?(2分)
这首诗表达了曹操博大的胸怀和豪迈的壮志。通过对大海的描绘,展现了他的广阔胸怀和对未来
的宏伟抱负。
20.略
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