2025年四年级书法教学工作总结范文(精选).pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

1、你都做了哪些事，简明扼要

2、这些事情中有哪些需要用你个人的技巧去解决，或需要你个人的

脑子去解决，让领导看到你是用心用脑在任务，即使没有问题，你也要写

出遇到有难度的问题，然后通过你的努力解决了，没有给单位带来负担或

者带来哪些效益

3、通过的任务，你对岗位和任务的认识

4、今后的任务你还要提高哪些能力或者需要再补充哪方面的知识，

并已开始着手去做，去学了

5、上司喜欢自动自发的人，而不是推一推动一下的人。所以，没有

分派到你的任务但是你分内的任务，你要先有做的准备

时光流逝，转眼间一个学期过去了，在学校领导的亲切关怀和教导处

的正确领导下，加上师生的共同努力，顺利地完成了本学期的书法教学任

务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使

教学工作做到有的放矢，特对本学期的书法教学工作总结如下：

一、提高对书法教学的认识，端正书法教学工作的态度

本学期书法教学能够全面贯彻落实教育方针***策，根据大纲中提出

的目标。在培养学生养成正确的书法姿势、巩固识字教学成果的同时培养

学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心

的学习态度和良好的意志品格。

二、加强基本功练习，打下扎实的书法基础

本学期书法教学中能够做到精心备课，把握教材的特点，引导学生自

读自悟，加强书写规范的教学，做到指导与练习有机结合；突出重点，突

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

破难点大大提高了教学的效率；同时安排了丰富多彩的练写内容，努力做

到课堂指导和课后练习相结合：为了突出书法教学是一门持之以恒的功课，

课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业，收到了良好的效果。

三、采取多种形式，提高学生的书法兴趣

在本学期书法教学中，根据学生的年龄特征，开展丰富多彩的书法为

议题的活动--作业展览、手抄报、每周一评比等生动活泼、多种多样的形

式，大大提高了学生的书法兴趣。通过一个学期的努力学习，全班大多数

学生能够比较熟练地书法，掌握正确书写方法，有一定的速度；比较熟练

地掌握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构匀称，布

局合理，行款整齐。

诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的

不足之处，比如对个别同学的辅导不够全面扎实，另外在其它功课作业的

书写方面抓的不够，造成学科之间书写上的脱节等问题，这也是今后书法

教学工作的努力的方向。

毛笔书法教学是一个不能立即见到效果的工作。但本学期在循序渐进

的教学中，孩子们学习毛笔书法的兴趣也在逐渐提高，我也在教学工作中

收获了些许喜悦，现小结如下。

一、认真制定、严格执行工作计划

结合本校教育教学工作需要，在校的每个学生都需要加强汉字书写训

练，提高汉字书写、审美能力。每个学段均需要开设书法课，每班每周至

少一节。于是，根据四（1）班每周一节的书法课。我制定了教学计划，

教学重难点，力求循序渐进，提高汉字书写的美感。

二、结合硬笔书法教学进行毛笔教学

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

毛笔书法不同于学生之前学习的硬笔，但又可以有所借鉴。不同之处，

毛笔是一种软笔，还需要墨、纸、砚等书写用具，在教学过程中，这些书

写工具的使用让学生兴奋不已，但也出现了不少问题：不会握毛笔，墨汁

滴落桌面、地板，乱扔废纸等，这些书写习惯需要重新教学。相同之处，

毛笔教学过程中因为有了硬笔教学的基础，学生认知能力相对较好，在笔

画的书写解释上，稍省力一些。但并不代表笔画不必细讲，起笔、行笔、

收笔的书写过程也需要手把手重新讲解。

三、毛笔教学应该循序渐进，不