2025年海底世界何飞鹰教案.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

海底世界何飞鹰教案

海底世界何飞鹰教案

要求难度级别低，面向小学低年级学生。

一、教学目标

1.了解海底世界中常见的动物和植物；

2.学习何飞鹰的生平事迹和优良品质；

3.提高学生对大海生态环境的认知。

二、教学重点

1.掌握海底世界中的一些生物；

2.认识何飞鹰的生平事迹和优良品质。

三、教学难点

1.如何将生物形象地介绍给小学生；

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2.如何引导孩子认识何飞鹰的优良品质。

四、教学准备

学生：教材、绘本、图片等资料。

教师：PPT、海洋生物样本、何飞鹰形象等资料。

五、教学过程

1.导入

教师引导学生回想上一节课的内容，介绍海洋生物的一些特点，并通

过图片引导学生认识一些海洋动物和植物。

2.学生自主学习

教师发放绘本和海洋动物图片，让学生自主阅读和欣赏。

3.集体讨论

教师带领学生用自己的语言，分享自己所看到的，自己的感受，并组

织小组讨论，让学生自发交流。

4.认知何飞鹰

教师介绍何飞鹰的生平事迹和优良品质，用PPT展示他的形象，表扬

他果敢勇敢的精神，亲和力和爱心等良好品质。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

5.学生互动

学生在小组讨论后，可进行集体呈现，并请一些学生向大家展示自己

的作品，分享自己所了解的生物和形象。

6.小结与评价

教师做简要小结，并要求学生完成练习和评价，查看本次课程的拟定

目标是否已经达成。

七、教学资源

1.电子白板、音响等教学器材；

2.多媒体等视听教具；

3.学生手册和教师讲义等教学用品。

八、教学评价

1.采取直接评价方法，询问学生所收获的知识，并做出评价；

2.观察学生表现和态度及其成果，进一步分析教学的效果，加强教学的

明确性。

九、教学后思考

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

1.如何在教学中让更多的学生参与进来？如何让他们更加积极主动的思

考？

2.如何在教学中更好的创造良好的氛围和环境，让学生更愿意表达自己

的观点和想法？

十、教学总结

本次课程的目标主要是让学生了解到海底世界中的一些动物和植物，

认识并欣赏何飞鹰的人生经历和优良品质，进一步提高学生对环境保

护和生态环境的认知。在教学过程中，教师通过不同的教学方法和手

段，让学生感受到了这门课所传授的知识的魅力和乐趣。同时，进一

步提高了学生的沟通能力和合作精神，促进了学生在课堂上的互动和

合作。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》