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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
1
前些日子,有幸聆听了著名书法家叶培贵老师的书法讲座。讲座中,叶培贵
老师笑容可掬,不乏亲切之感,他从欣赏的角度出发,引导老师感悟书法艺术中
的“雅”与“俗”,讲解了如何客观正确的感受书法艺术之美,提高了美术教师
对书法艺术的感悟和鉴赏水平。另外,叶培贵老师还提到了历代优秀碑帖,尤以
唐楷为主,对各家书体做出了精炼的阐述。
本次书法知识的学习,使我对书法鉴赏有了更进一步的了解。醉过方知酒浓,
当置身于那一幅幅优秀的书法作品中,才知道书法爱好者如痴如醉地“求工于一
笔之内,寄情于点画之间”那种情结为何!书法是一门艺术,有道是“内行看
门道,外行看热闹”,要瞧出门道,就必须懂得如此门道的方法,我们平时很欠
缺这方面的知识,由此学习正确的鉴赏知识尤为重要。我们对书法的学习与认识,
大多只停留在“好”与“差”的感觉层次上,是非常笼统和模糊的。要做到知其
然知其所以然,必须多看多写多练。叶培贵老师建议初学者学写字应从楷书和隶
书入手,楷书尤以欧体和颜体为宜,掌握各种笔法后再学习其它书体就有了基础。
临帖是练好字的必须手段。不临帖全凭自己想法随意写,是上不了路子的。学写
毛笔字一定要有恒心和毅力,要持之以恒,戒骄戒躁,不能一曝十寒。常说:“只
要功夫深,铁杵磨成针”。
毛笔字比一般的硬笔书画在书画的要求上更为细致,它的笔画并不是从始至
终完全一样的,从提笔、运笔到最后收笔,线条的丰满程
度都有所不同,只有良好的视知觉能力才能对整个字的边、线和角有一个正
确的把握。而且,对墨的多少全控制在手腕和手指之间,对手部小肌肉的精细控
制能力要求很高,力度的把握也十分重要。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
练习书法能使人静,而静又是书法的前提!静以修身,对书法的追求是一种
境界,伦老师还给我们展示了他的一些作品。这也使我联想到了很多,快节奏的
现代生活,导致人心浮躁,做事情缺乏持久力,也总是静不下心来!祖先留给我
们的,是无比宝贵的艺术财富和精神财富,真的应该认真练习书法,徜徉其中,
不但可以提升我们的自身修养,还可以让渊源的文化传承和发扬下去。
有所求,亦有所乐,为此要一往向前!
2
努力在写字课堂中传承中华书法文化———聆听姚金中老师《中国书法知
识讲座》的感悟201c年11月10日下午,我有幸参加了六郎片区小学语文书法
教育专题讲座。细心聆听了安徽师范大学附属小学教研室主任姚金中老师做的长
达两个半小时的《中国书法知识讲座》。
姚老师首先分析的当今书法教育的现状,阐述书法教育的意义以及教育部对
中小学书法教育教学的要求;图文并茂,讲述书法简史及字体的特点。从甲骨文、
金文、小篆、隶书、草书、魏碑、楷书,呈现历代优秀碑帖,对各家书体做出了
精炼的阐述;然后,从文房四宝:笔墨纸砚,五指执笔法:擫、押、钩、格、抵,
笔法:起、行、收的三个过程,结构的九条基本规律:大小、平正、疏密、匀称、
错落、收放、让就、同异、连贯,细致讲述了书法练习的要领。
通过此次培训,我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识,深深地感受
到它不仅仅是一次专业知识的学习,更重要的是传递着一种责任,那就是传承祖
国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师,深知培训意义和此次书法学习的
重要性。
通过培训,认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深
和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术,又是中国上下五千年来的优秀文
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