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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2025年人教版高三语文上册月考试卷996
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共5题,共10分)
1、下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()
A.神拿(kān)晕船(yūn)拮据(jū)一蹴而就(cù)
B.棕榈(lǘ)彤云(tóng)症结(zhēn)繁文缛节(rù)
C.召集(zhào)孱头(càn)框架(kuàng)数见不鲜(xiān)
D.媒妁(zhuó)趿拉(tā)木讷(nè)抢呼欲绝(qiāng)
2、下列句子中,加点词语使用不恰当的一句是()。
A.在当前国际金融危机的背景下,中国和沙特处境相似,两国的许多主张不谋而合,在二十国集团、世界银行等框架下开展了有效的沟通与合作。
B.现在的娱乐方式越来越多,百姓的欣赏水平也提高了,守着电视机过年的观众日渐减少,“春晚”真叫人担忧。央视春晚都扛不住,更何况鱼目混珠的地方春晚。
C.去年毕业的560名新加坡管理大学校友,发扬饮水思源精神,为母校设立了总值3万元的奖学金,协助学弟学妹完成学业。
D.《红楼梦》里贾赦竟打上了鸳鸯的主意,鸳鸯说:“家生女儿怎么样?‘牛不吃水强按头’?我不愿意,难道杀我的老娘不成?”
3、【题文】依次填入下列空格中的词语;最恰当的一组是。?
?①李思佳同志1964年毕业于中央美术学院;以后一直在湖南师范大学。?
?②大学生们学习紧张;经常发生丢三落四的现象,因而遗失随处可见。?
?③咱们认真一下这件事到底该怎么办。
A.就教启示核计
B.执教启事合计
C.就教启事合计
D.执教启示核计
4、下列各组词语中,没有错别字的一组是()
A.伶仃炫丽赊账玲珑剔透重蹈复辙
B.陶冶垄断匮乏上乘佳作雕虫小技
C.造访渊源蹂躏浮想连翩别出新裁
D.国粹坐落永诀消声匿迹礼上往来
5、下列各个选项中,文学常识表述正确的一项是()
A.贾谊,东汉人,主要文学成就是政论文,著有《新书》十卷.代表作有《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》等.
B.荀子,名况,战国末期赵国人,著名的思想家、教育家.他是先秦道家学派最后一位代表.
C.《赤壁赋》课文所选的是《后赤壁赋》,苏轼所游的赤壁是黄州附近的赤鼻矶,并非三国古战场.
D.《赤壁赋》是一篇散文赋,它兼有诗歌和散文的特点.讲究句式的整齐,但又可以整散结合.
评卷人
得分
二、填空题(共8题,共16分)
6、阅读文章;回答问题:?
?①人愉快时面呈笑容;哀痛时放出悲声,这种内心情感也能在中国书法里表现出来,别的民族写字还没有能达到这种境地的。唐代韩愈说张旭善草书,“有动于心,必于草书焉发之”,“观于物,见天地事物之变,可喜可愕,一寓于书”。张旭的书法不但抒写自己的情感,也表现出自然界各种变动的形象,但这些形象是通过他的情感所体会的,因而能形成情景交融的意境。?
?②汉字的起始是象形的;书法家可以用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作,使写的字成为一种表现生命的艺术。元代赵子昂写“子”字时,先习画鸟飞之形,从中吸取对生命形象的构思,使“子”字有着鸟飞形象的暗示,成为一个表现生命的单位。书法家要想使字表现生命,就要用他所具有的方法和工具在字里表现出生命体的骨;筋、肉、血的感觉来。许慎说:“书者,如也。”书的任务是如,写出来的字要“如”我们心中对于物象的把握和理解。但这里并不是完全像绘画那样直接模示客观形体,而是通过较抽象的点、线、笔画来表现的。?
?③中国人写的字;能够成为艺术品,使用毛笔是另一个重要原因。毛笔铺毫抽锋,极富弹性,所以巨细收纵,变化无穷,这是欧洲人用管笔;钢笔、铅笔及油画笔所不能比的。正是这个特殊的工具使中国人的书法有可能成为一种世界独特的艺术。中国书法用笔有中锋、侧、锋,方笔、圆笔,轻重、疾徐等各种区别,皆是运用单纯的点画而成其变化,来表现丰富的内心情感和世界诸形相;就像音乐运用少数的乐音,依据和声、节奏与旋律的规律,构成千万乐曲一样。唐朝张彦远在《历代名画记》里说张芝学习
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