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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2025年上外版选择性必修2生物下册月考试卷560
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共6题,共12分)
1、研究表明,与单施化肥相比,在等氮养分投入的情况下,用有机肥配施化肥处理土壤,可增加稻田的土壤肥力、提高水稻年产量,降低稻田温室气体的排放强度。相关叙述错误的是()
A.稻田土壤中的有机肥不是生态系统的成分
B.有机肥为稻田生态系统提供了物质和能量
C.温室气体的排放与土壤微生物的分解有关
D.本研究为稻田的合理施肥提供了科学依据
2、在分析生态系统的能量流动时经常涉及“输入量(输入到某一营养级的能量)”“摄入量”“同化量”“粪便量”等说法,则下列说法中正确的是()
A.某一营养级生物的摄入量即同化量
B.某一营养级生物的粪便量是该营养级生物同化量的一部分
C.输入到某一营养级的能量即该营养级生物的同化量
D.相邻两营养级生物中较高营养级与较低营养级生物的摄入量之比表示能量传递效率
3、甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是()
A.甲地和乙地发生的演替类型相同,不会有任何区别
B.若没有外力干扰,甲地可重现森林
C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多
4、下图表示甲;乙两种群先后迁入该生态系统后的种群数量变化曲线。下列叙述错误的是()?
?
A.在0~t2阶段,甲种群的增长率逐渐下降
B.在t3之后,甲种群的环境容纳量因乙种群的迁入而下降
C.在t4之后,乙种群的种群数量呈周期性波动
D.甲、乙种群之间的竞争,是影响甲种群数量波动的外源性因素
5、为研究甲、乙两种藻的种间关系,在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养,结果如图所示。下列叙述错误的是()?
?
A.两种藻之间为竞争关系
B.混合培养的过程中,种间竞争程度持续加强
C.混合培养对两种藻的影响不同
D.培养均需在光照条件下进行
6、调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝细菌是鲮鱼和沼虾的食物,沼虾又是鲮鱼的食物。下图表示不同体长鲮鱼的食性相对值,下列有关叙述错误的是()?
?
A.该湖泊中的鲮鱼与沼虾的种间关系是种间竞争和捕食
B.湖泊中最长的2条食物链是绿藻→沼虾→鲮鱼和蓝细菌→沼虾→鲮鱼
C.若除去沼虾,则体长较大鲮鱼的数量是先增后减,最后稳定
D.体长为2.8cm的鲮鱼增重2kg,理论上至少需要绿藻、蓝细菌共60kg
评卷人
得分
二、多选题(共5题,共10分)
7、下列关于生态系统结构的叙述,正确的是()
A.一种生物在生态系统中可以处于不同营养级
B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
8、下列有关生物多样性与全球性生态环境问题的叙述,正确的是()
A.解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦森林、草地等
B.外来物种入侵会导致生物多样性降低,引入其天敌是最有效的控制措施
C.水资源短缺、土地荒漠化及温室效应等都属于全球性生态环境问题
D.我国实行的二孩政策可提高出生率,主要目的是调整年龄结构
9、下图为某生态系统的能量流动模型,其中P代表生产者固定的太阳能,A代表呼吸作用释放的能量,B代表未被利用的能量,C代表流向分解者的能量。下列相关叙述错误的是()?
?
A.P大于A1、A2、A3之和
B.若该生态系统一年内干物质总量基本不变,则其抵抗力稳定性也不变
C.上图中B1+C1+D1的总能量为生产者储存在植物体中用于生长、发育、繁殖的能量
D.生产者到植食性动物的能量传递效率为(B2+C2+D2)/D1×100%
10、如图是有关种群特征的概念图,下列有关分析正确的是()?
?
A.①表示种群数量,是制约种群增长的因素之一
B.图中④⑤均可以影响①
C.春运期间,辽宁省的人口数量变化主要取
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