第四单元 第1课时 10的再认识（分层作业）一年级数学上册（人教版2024秋） .pdf

第四单元第1课时10的再认识分层作业

宣I分实基础

1.数一数，在数起来又又方便的口里画“E

1（）朵一组，

□恩数起来既方

（）朵；（）朵便又清楚。

2,摆一摆，捆一捆，填一填。

10个一是

1个（七

（）根10根10根

9个一（）个一（）个十

3.在计数器上画一画，填一填，圈一圈。

[，|]什相

10

（1）10是用1和（）来表示的，它有（）个数字。

（2）计数器的每个数位上最多有（8910）颗珠子。

⑶“十位”在“个位”的（左右）边。

（4）10中的1表示（）个十，所以计数器的十位画（）颗珠

子。

（5）10中的0在（）位上，表示个位上一个也没有，所以计数器的个

位（有没有）珠子。

®诳阶提升

4.看图填一填。

有（）个，再添（）个是10个。

10中的1表示（）个（），0表示（）o

5.先圈出10个，再接着数一数、填一填。

C

1初

I

.11

1个十和（）个一）个十和（）个一

一共有（）个一共有（）个

6.照样子画一画。

7.数一数，想一想，填一填。

再画（）个就是1个十再画（）个就是1个十

8.想一想，填一填。

（1）10是一个（）位数。

（2）10个一是（），1个十是（）o

（3）与10相邻的两个数是（）和（)

用拓

9.想一想，填一填。

再拿来（）包是10包拿走（）根是10根

10.写出所有的情况。

一个两位数，十位上的数字和个位上的数字相加得2,这个两位数可能是

（）o