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湖北省2024年《认知心理学》考试真题【综合卷】

第I部分单选题（100题）

1.人格特质理论的创始人是()。

A:科斯塔

B:F.H.奥尔波特

C:G.W.奥尔波特

D:卡特尔

答案：C

2.柯尔伯格研究道德发展的方法是()

A:道德两难故事法

B:对偶故事法

C:临床法

D:心理测验法

答案：A

3.属于惩罚法中的一般性惩罚的是()

A:束缚身体

B:厌恶疗法

C:劳动改造

D:隔离

答案：C

4.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为()分值

A:抽象思维

B:发散思维

C:辐合思维

D:形象思维

答案：C

5.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()

A:图式、物理经验和数理-逻辑经验

B:成熟、经验、同化、顺应

C:图式、同化、顺应和平衡

D:成熟、经验、社会环境和平衡化

答案：D

6.心理咨询的整合性从根本上是要()。

A:推动心理咨询理论的整合

B:促进心理学概念的关联沟通

C:促进心理学概念的兼容

D:推动心理咨询目的的整合

答案：A

7.卡特尔提出,在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是()。

A:气质特质

B:首要特质

C:能力特质

D:动力特质

答案：C

8.下列说法中,不符合塔尔德观点的是()。分值

A:社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向

B:个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿

C:模仿是基本的社会现象

D:一切事物不是发明,就是模仿

答案：B

9.在人本主义看来,“存在焦虑”是()

A:潜能与本能的矛盾

B:存在与潜能的冲突

C:存在与责任的冲突

D:本能与社会的矛盾

答案：C

10.饱和策略属于()。

A:代币法

B:惩罚法

C:消退法

D:增强法

答案：B

11.根据许又新教授的观点,要判断神经症,对精神痛苦和社会功能的评定,至少要考虑近()的

情况。

A:2周

B:2个月

C:3周

D:3个月

答案：D

12.发展性咨询对象是()的求助者

A:确诊神经症

B:寻求职业生涯规划

C:躁狂发作

D:解决是否离婚问题

答案：B

13.“飞来横祸”可以用来形容()

A:破坏性压力

B:同时性叠加压力

C:单一性压力

D:继时性叠加压力

答案：A

14.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的()

A:相对强度

B:主要特点

C:稳定程度

D:本质属性

答案：A

15.信息如果能唤起人们的畏惧情绪,一般有利于说服。畏惧和说服之间是()关系。分值

A:线性

B:倒U型曲线

C:U型曲线

D:指数曲线

答案：B

16.强迫性计数属于()

A:强迫观念

B:思维奔逸

C:思维云集

D:强迫动作

答案：A

17.心理动力学治疗师指出、说明求助者梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义,其使

用的技术是()。

A:释梦

B:自由联想

C:对阻抗的分析

D:解释

答案：D

18.以下各项中,不属于心理咨询师工作任务的是()。

A:协助求助者认识自己的内外世界

B:协助求助者学会理解他人

C:协助求助者解决引发心理冲突的现实问题

D:协助求助者改变不合理的信念

答案：C

19.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。

A:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件

B:加强理解、促进沟通

C:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容

D:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索

答案：C

20.人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫()分值

A:内部言语

B:符号系统

C:言语

D:语言

答案：C

21.以下属于催眠疗法用途的是()。

A:精神障碍的治疗

B:对即将发生事件的预测

C:判断行为的对错

D:解决情绪、行为问题

答案：D

22.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为()

A:综合标准

B:体验标准

C:发展标准

D:操作标准

答案：C

23.社会心理学经验描述阶段的特点是在()的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描

述和分析。分值

A:观察

B:实验

C:思辩

D:归纳

答案：A

24.20世纪20年代,临床心理学家将会谈法定义为()。

A:有理论的交谈

B:有结构的交谈

C:有目的的交谈

D:有价值的交谈

答案：C

25.阳性强化法的基本原理是()。

A:社会学习理论

B:操作条件反射

C:经典条件反射

D: