2025年最新部编版六年级语文下册第四单元教材分析 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

第四单元教材分析

古往今来，多少仁人志士在艰难的环境中不丧失凌云之志，顽强追求。他们

有的征战沙场、马革裹尸；有的投笔从戎、扬威异域；有的不惧牺牲、甘于奉

献……。他们是中国的脊梁、民族的骄傲。我们要牢记他们建立的卓著功勋，永

远不忘他们远大的志向和崇高的精神，并誓将发扬他们的精神，继承他们的遗志。

让我们一起品读慷慨激昂的诗篇和感人的故事，从中学习诗人渴望报效国家

的雄心壮志及坚持追求高尚人格、永不屈服的顽强意志；学习李大钊临危不惧、

坚贞不屈的品质及对革命事业的坚定信念；学习张思德全心全意为人民服务的精

神；学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。让我们心存感恩，砥砺前行。

本组教材中的人物所处的时期不同、岗位不同、事迹不同，但他们身上所体

现出来的信念却是相同的。为了祖国和人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生

命。因此，本组课文的教学可以围绕仁人志士共同的理想与信念进行，加强各篇

课文教学之间的联系，还可以尝试进行单元整组教学。

分类具体内容内容简说教学要点课时安排

结合注释理解

这三首古诗通过

诗歌内容，感受诗中

对马、石灰和竹子的描

所写事物的特征；思

古诗三首写，用托物言志的方式2课时

考作者是如何通过

表达了诗人各自的志

具体的事物来表达

向。

志向的。

课课文通过对李大

文钊被捕前到被捕后的引导学生品析

回忆，表现了革命先烈人物语言，体味人物

十六年前的忠于革命事业的伟大神态，感受李大钊的

2课时

回忆精神和面对敌人坚贞精神和品质，激发学

不屈的高贵品质，表达生对革命先烈的崇

了作者对父亲的敬仰敬之情。

与怀念之情。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

本文是一篇演讲引导学生理解

稿。毛泽东在张思德同课文内容，了解文章

志的追悼会上号召大