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河南省山阳区《职业教育心理学》资格考试必刷200题（B卷）

第I部分单选题（100题）

1.奥尔波特认为,个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是

()。

A:中心特质

B:次要特质

C:根源特质

D:首要特质

答案：A

2.多重选择性问题本质上是一种()。

A:修饰性反问

B:封闭式问题

C:责备性问题

D:开放式问题

答案：B

3.关于利他行为,下列说法错误的是()。分值

A:长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

B:他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

C:助人的榜样,会增加人们的利他行为

D:噪音等恶劣的环境会减少利他行为

答案：B

4.在“吃大锅饭”的单位,最容易产生的现象是()。分值

A:社会懈怠

B:平衡理论

C:社会促进

D:社会抑制

答案：A

5.阳性强化法的基本原理是()。

A:经典条件反射

B:交互抑制理论

C:社会学习理论

D:操作条件反射

答案：D

6.霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中,感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的

恐惧就是()。

A:存在焦虑

B:客体性焦虑

C:神经性焦虑

D:基本焦虑

答案：D

7.在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到()。

A:55%

B:75%

C:45%

D:25%

答案：A

8.适应障碍的病程一般不超过()

A:3个月

B:6个月

C:2个月

D:1个月

答案：B

9.精神发育迟滞形成的原因是()

A:内心冲突变形

B:内心冲突强烈

C:早期大脑发育不良

D:获得性知识的丧失

答案：C

10.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()

A:吸吮

B:先天的成熟

C:后天的经验

D:动作

答案：D

11.班杜拉的社会学习理论是()的代表性理论。

A:精神分析学

B:认知心理学

C:发生认识论

D:新行为主义

答案：D

12.观察学习是指()

A:有意识地学习他人身上的优点

B:个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

C:一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

D:学生在老师指导下的野外学习

答案：B

13.情感反应需要咨询师具有良好的()能力。

A:解释

B:热情

C:共情

D:真诚

答案：C

14.对心理咨询的正确理解是()。

A:心理咨询对某些问题不一定能起作用

B:与心理有关系的问题都应彻底解决

C:心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见

D:心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺

答案：A

15.属于引发求助者心理问题的生物性因素是()。

A:性别、年龄

B:认知模式

C:家庭教养

D:人格特征

答案：A

16.仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得()。

A:公事公办

B:亲切友好

C:情理交融

D:轻松愉快

答案：A

17.分心指()分值

A:注意分散

B:注意动摇

C:注意转移

D:注意起伏

答案：A

18.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。分值

A:情绪

B:动机

C:态度

D:归因

答案：C

19.荣格的理论中,阴影是()中的负面特征。

A:前意识

B:个人潜意识

C:意识

D:集体潜意识

答案：B

20.在人本主义看来,“存在焦虑”是()

A:存在与潜能的冲突

B:潜能与本能的矛盾

C:本能与社会的矛盾

D:存在与责任的冲突

答案：D

21.合理情绪疗法的ABCDE理论中,C代表()

A:咨询的效果

B:诱发事件

C:对事件的看法、解释及评价,即信念

D:诱发事件后个体的情绪反应和行为结果

答案：D

22.从众是一种()接受群体影响的方式。分值

A:积极地

B:主动地

C:客观地

D:被动地

答案：D

23.“集体潜意识”概念是()提出来的。分值

A:沙利文

B:霍妮

C:荣格

D:佛洛依德

答案：C

24.合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论

A:合理情绪想象技术

B:合理自我分析报告

C:“产婆术式”辩论技术

D:停留于此技术

答案：B

25.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形

成()。分值

A:总体印象

B:刻板印象

C:客观印象

D:第一印象

答案：A

26.石灰在暗处看起来也比放在亮处的煤块亮,这是知觉的()。分值

A:选择性

B:整体性

C:恒常性

D