2025年物理教学教研工作计划7篇.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

物理教学教研工作计划7篇

物理教学教研工作计划篇1

本学期的教育教学工作已经开始了，现就本学期初三物理教学情况做以部

署，为我校升学工作打下坚实的基础。

1、突破学科本位的思想，以学生的全面发展变化为目标，注重科学探究，

提倡教学形式多样化，加强科学知识、社会教育，重视人文精神教育，从学生兴

趣、认识规律和探究方法的方面出发，设计教学结构，解决开放性、实践性试题，

扩大学生知识面。让学生通过物理课的学习学到初步的物理知识，获得观察、实

验的初步技能，并且在认识自然现象和学习科学知识的过程中，了解人类如何通

过探究自然而推进科学文明的发展，从而使学生认识到物理的重要性。

2、深入钻研新课标、新教材，积极参与新课改教研活动，摸清学生情况，

确定教学目标、内容、重难点，备好复习课、认真选择教法、学法，体现基础知

识、基础技能、思维能力、动手能力、思想教育和行为训练统一的过程。

3、激发学生学习兴趣，加强课堂优化工作，使“四主”原则体现在课堂教

学中，处理好“教”与“学”关系，努力使用直观教具、电化手段、教学设计的

直观教学，激发学生积极性。做好实验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，

课堂气氛活跃，秩序良好，重难点突出，使学生智力与非智力因素得到同步发展。

从培养学生动手实践着手，多做实验，使物理教学面向应用，加强趣味性，促进

学生学习兴趣。

4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原则，有针对性集体纠正学

生学习中存在的知识错误，对差生指导学习方法。对优生深化知识，扩大知识面，

发挥学生的潜在力量;促进差生转化、优生培养工作，减少“拉后腿”学生数量，

多进教室，多让学生找问题，为学生解惑，做好知识的联系贯穿工作。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的，有针对性、代表性和探

测性，难度适中，有利于巩固知识，培养能力。认真批改作业，记录情况，及时

纠正存在的问题。

6、做好单元知识要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元“一要点二

突破三巩固四测试”政策，做好学法指导、讲练结合等工作。

7、培养学生初步的分析、概括能力和应用科学知识解决简单问题的能力;

培养科学探究精神和严谨的科学态度，在案探究过程中体会学习的兴趣。

8、加大检查力度。不定期、不定量，面向全体学生进行逐个检查，使检查

内容既有局限性，又有随意性，做好检查登记，使复习反馈工作能有步骤、扎实、

反复的进行。

总之，“一份耕耘，一份收获”。只有坚持不懈地努力，寻找差距，缩短距

离，我一定会更好的成绩！

物理教学教研工作计划篇2

本学期工作重点：配合学校的教学工作计划，适应新课程改革和新高考模式

的需要，认真学习新课程改革有关理论，转变旧的教学观念，积极探索新课改形

势下具有扬中特色的物理教学模式；抓课堂教学，抓学生的学习效率，积极、有

效地引导学生进行探究性和研究性学习，同时认真抓好高一学生的物理学习入门

工作、高一、二的正常教学和学科竞赛辅导工作，重点抓好高三复习教学工作；

抓细节，抓效率，抓成果，为提高扬中的办学层次和品位尽最大努力。具体措施

如下：

一、抓好常规教育教学工作

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

1．教师的基本功在课堂，继续进行课堂教学改革，高一年级积极探索新的

行之有效的课堂教学结构模式，认真备课、上课，适应高考和新课程改革的要求，

结合研究性学习和拓展性校本课程的开展，在物理教学中运用研究性学习的理念