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;本课时学习目标;—WhendoesTomusually…?;—WhendoesTomusually…?;Listenagain.Reviewwhatwelearntyesterday,thenmakeareport.;;;Check(√)theactivitiesyouthinkarehealthy.;;1.Whatdoestheboylikedoing?
2.Whatdoesthegirllikedoing?
;Whoishealthier?;Whoishealthier?Circlethehealthyactivities.;Underlinetheunhealthyactivities.;Unhealthyhabits;Writedowntheunhealthyhabitsofeachperson.;1.Doestonygetupearlyinthemorning?
.
2.Whatdoesheusuallyeatforlunch?
.
3.Howlongdoesheplaybasketball?
.
4.Whatdoesheusuallydointheevening?
.;①getupat→haveabreakfast→gotoschoolateightthirty
②eatforlunch
③sometimesafterschool
④dothehomeworkfirstaftergettinghome
⑤eitherorplaycomputergamesintheevening
⑥brushteethat__________andthengotobed;Hi!I’mTony.Idon’tliketogetupearly.Inthemorning,Igetupateight.ThenIgotoschoolateightthirty.Idon’thavemuchtimeforbreakfast,soIusuallyeatveryquickly.Forlunch,Iusuallyeathamburgers.Afterschool,Isometimesplaybasketballforhalfanhour.WhenIgethome,Ialwaysdomyhomeworkfirst.Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.Attenthirty,IbrushmyteethandthenIgotobed.
;Time;Fillinthemindmapaccordingtothesecondparagraph.;Payattentiontothelanguagepoints;Readthepassageagainandfillinthechart.;Tony(Para.1);Mary(Para.2);Idon’tgetupearly.;;;;1.这种布手感很软。
Thiskindofclothfeelsverysoft.
2.这朵花闻起来很香。
Thisflowersmellsverysweet.
3.它尝起来很甜。
Ittastessweet
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