基于实验的物理概念教学有效性研究论文.docx

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

基于实验的物理概念教学有效性研究论文

摘要：本文以实验为基础，探讨物理概念教学的有效性问题。通过对教学实践中的问题进行分析，提出相应的解决策略，旨在提高物理概念教学的有效性，为物理教师提供实用的教学参考。

关键词：物理概念教学；实验；有效性；教学策略

一、问题的提出

（一）物理概念教学现状分析

1.学生对物理概念的理解不够深入

在当前的物理教学中，许多学生对于物理概念的理解仅停留在表面层次，无法深入理解其内涵。这主要是因为教师在教学过程中，往往过于注重知识点的讲解，而忽略了引导学生对物理概念进行深入思考。例如，在讲解“力”的概念时，教师可能会详细讲解力的定义、公式和计算方法，但很少引导学生探

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >