2025年高中地理论文(最新5篇).pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

高中地理论文（最新5篇）

高中地理新课程提出培养学生的创新意识和实践能力的要求，倡导开

展探究性的学习活动，但是在实际教学中，地理实践活动的开展也不尽如

人意。书包范文为小伙伴们分享了高中地理论文（最新5篇），希望能够

对您的写作有一点启发。

一、地理板书的作用

1.能吸引学生的注意力

在教学过程中，学生的注意力是随着板书的不断呈现和不断更新而转

移的。因此，板书可以紧紧地吸引住学生的注意力，使他们全神贯注地进

行学习。

2.能使教学内容具体化和“活”化地理板书是以纲目、图表和表格等

形式把教学内容概括化和具体化的，并随着教学进程而逐渐呈现、一再更

新，而使教学内容活化起来，有利于学生学习。

3.为学生编拟读书提纲做出示范

教师的板书是学生编拟学习提纲的范例，学生通过抄写板书，可以逐

步学会编拟读书提纲的方法，从而提高他们的阅读地理教科书的能力。

二、设计地理教学板书应遵循的原则

1.板书设计要体现科学性

地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它

们之间相互关系的学科。它是一门具有较强科学性的学科，教师传递给学

生的地理知识应当是客观的、准确的。因此，高中地理教师在设计板书时

也应遵循科学性的基本原则，这样的板书才能为学生提供准确的科学的知

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

识和信息。此外，板书是学生获得学习内容的渠道之一，因此，教师要保

证板书中的字、词、符号等信息准确无误，以免给学生带来学习上的障碍

和困难。

2.板书设计要具有启发性

3.板书设计要有整体性

4.板书设计要体现艺术性

优秀的板书不仅是重点突出、布局合理，直观清晰的，还要能够给学

生视觉上的享受，学生对乱涂乱画的板书不会有好的印象，更不用谈从板

书中获得有效信息了。因此，在高中地理教学中，教师要合理运用文字、

图标、表格等形式设计板书，体现出书法美、结构美，展现出艺术性的效

果，这样才能使学生赏心悦目，加深对所学知识的印象。

三、地理板书设计应注意的问题

从以上论述中，我们知道了地理教学中板书设计的作用和重要性，但

是要想设计出优秀的板书，不仅要遵循一定的原则，还要注意一些具体的

问题，这样才能使板书发挥出其应有的作用。

1.教材内容是板书设计的依据

地理教师在设计板书时，要遵循形式为内容服务的原则，不能为了形

式上的美观、色彩，而使教学内容失真，或者遗漏一些知识要点。教师要

依据教学内容，采取恰当的板书形式，并使其保持知识的系统性和完整性，

这样的板书设计才是有价值、有意义的，才有助于提高课堂教学效果。倘

若板书设计只重形式而忽略内容，将会弄巧成拙，使板书成为教学的干扰

因素，影响教师的讲解，以及学生的知识获取。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2.处理好板书书写与讲解的关系

板书在教学过程中的什么阶段书写，也是值得教师研究和思考的。有

时教师可以边讲边写；有时可以先写板书，然后师生一起分析；还有的时

候是教师先分析、归纳，然后再板书，具体采用哪种形式需要教师视教学

的需要而定。另外，地理教师在教学过程中因讲解而忘记板书，然后再去

补写，或者因过多板书而影响讲解时间的现象应该避免，要坚决克服板书

中的随意性和盲目性。

3.处理好板书设计与运用的关系

板书设计是教师在认真备课的基础上，根据教学需要而事先设计的，

但是计划赶不上变化，在实际教学中可能会出现一些问题，进而影响教学

的顺利进行。例如，有时板面不够写，有时来不及书写等。要解决这些问

题，除了要求地理