- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
浅谈幼儿园文明礼仪教育习惯的养成?
无锡新区大地新浪幼儿园杨燕萍
【摘要】:幼儿礼仪习惯的养成是知行统一的过程,知是基础,行是关键,习惯是归宿。只有将幼儿道德行为的认识变成自觉的行为,才能真正促进幼儿良好习惯的养成。“凡人生所需之重要习惯、性格、态度多半可以在幼儿时期逐渐形成”。可见幼儿时期是培养良好行为习惯的重要时期。情感教育,它是属于一种非智力因素能力的培养,包括兴趣、情绪、性格、品德、行为习惯等等,而礼仪教育是幼儿园情感教育的重要内容。用情感引导和礼仪熏陶,引导幼儿主动学习、促进学习能力的不断发展。?
?
【摘要】:礼仪教育;习惯养成;??
习惯是一种行为,是一种有目的的实践活动。礼仪教育,包括兴趣、动机、情绪、意
志、性格、品德、行为习惯等等,是幼儿园思想品德教育的重要内容,也是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好习惯的重要途径。情感教育,它是属于一种非智力能力的培养,它与智力因素互相联系、互相影响。我们试图采用情感引导和礼仪规范的课题研究,培养幼儿良好的学习、生活和行为习惯。?
优化习惯培养的良好环境?
1.创设心理环境?
幼儿期是情感体验迅速发展的时期,这个时期幼儿特别敏感,一句话、一个动作、一个眼神都会对幼儿产生积极或消极的作用,因此,我们把创设良好的心理环境放在首位,让幼儿在平等、融洽、和谐的人际氛围中获得教育和发展。?
2.构建互动环境?
我们把活动室墙面的处理权给幼儿,让他们自由展示自己的手工、绘画作品,鼓励幼儿与环境互动,拉近幼儿与环境的距离。?
3.提供体验环境?
幼儿园的环境与大自然的事物相比,资源十分有限。要满足幼儿的各种需要,就必须让幼儿从小环境走向大自然的大环境中,进行各种情感的体验,让幼儿的自主性得以充分发挥。?
二、深化礼仪教育的心理环境?????
1.一日活动中渗透礼仪教育?
将一日活动与礼仪教育相结合是有效的教育方法。良好的礼仪教育,对幼儿塑造良好的道德素质有着重要的作用。??????
一、开展礼仪课程?
(一)在课程中有计划的实施礼仪教育??
我们根据幼儿的年龄特点、实际情况及教学计划,定期展开礼仪教育。一方面,我们把礼仪教育的内容按计划定期向幼儿进行教授。另一方面,我们注重将礼仪教育渗透在各学科中。如:在活动中,幼儿在借东西的时候要讲礼貌,说:“谢谢!”不小心把别人的作品弄坏了要说:“对不起”,需要别人帮忙时:“请帮帮我”。??
(二)在游戏中获得礼仪教育??
游戏是孩子们最喜欢的活动,通过游戏孩子们不但巩固了礼仪知识,并理解其意义。如:在“娃娃商场”游戏,营业员热情接待,说“你好,请问想买什么?”顾客说:“谢谢,麻烦你了!”在“娃娃家”开展?“做客”游戏,让幼儿学说:“请进,请坐,请喝茶”,通过这类游戏,使幼儿得到良好的礼仪习惯练习,使孩子们良好的礼仪习惯得到进一步的锻炼。?
(三)因人施教??
目前幼儿园的孩子大部分是独生子女,一定程度上具有不良个性品质,如自私、爱发脾气、任性固执、听不得批评等等。因此,对独生子女幼儿一定要因材施教,要根据幼儿的身心发展特点采取有效的教育方法。如对性格较怯懦的,以培养勇敢品质为主;对个性霸道的,以培养宽容、和谐与人为善的个性为主;对逆反个性较强的,采取综合训练的方式,对其进行不良个性的矫正训练为主等等。每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同,就要采取有效的方法进行有的放矢地教育。???????
二、实施生活化教育?
(一)以教师的言行影响幼儿??
与配合,才能真正提高幼儿园文明礼仪教育的质量和成效。?
冰冻三尺,非一日之寒,幼儿的文明礼仪教育,并不是一朝一夕的事,只要我们从一点一滴、一招一式做起,我相信:一分耕耘,一分收获,我们一定会在成功的喜悦中享受甘甜。?
[参考文献]?
[1]?陈帼眉.学前儿童发展与教育评价手册.北师大出版社。(1994年)??
[2]孙云晓、邹泓主编的《良好习惯缔造健康人格》,北京出版社。(2006年)?
[3]孙云晓、张梅玲主编的《儿童教育就是培养好习惯》,北京出版社。??
[4]陶行知著《陶行知全集》,四川教育出版社。(1991年)?[5]中国幼儿园教案网??
文档评论(0)