2025年首届世界职业院校技能大赛.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

首届世界职业院校技能大赛

碳中和可再生能源工程技术赛项线上竞赛方案

第一部分竞赛总体要求

一、线上竞赛主要目标

大赛旨在汇聚国内、外职业技术教育领域的标准、技术、装备、师

生，坚持促进中国职业教育走出去服务国际产能合作，构建国际职业院

校师生增进友谊、技能切磋、展示风采的重要平台，推进未来世界技能

共同体。通过技能比赛、展示、体验与交流于一体的形式，分享国际职

业技术教育最佳实践经验，提升我国职业技术教育在世界职业技术教育

领域的影响力，推动我国职业技术教育与世界接轨。

当前全球多个国家和地区都提出了“碳中和”的气候目标，世界各

国越来越迫切地寻求可再生能源以替代不可再生能源。本赛项基于“碳

中和”的时代背景，立足于可再生能源广泛的产业需求与创新发展趋势，

针对可再生能源形式的不同特点，结合行业最新的技术和标准，通过对

可再生能源系统的安装、运行与调试、维护与故障排除等实践操作，检

验选手对可再生能源的行业标准及规范的掌握情况、系统的安装部署能

力、编程调试能力、维护测试能力、电气设计等综合职业能力。

二、线上竞赛基本原则

1.国际标准原则

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2.公平公正原则

3.协作配合原则

4.科学竞赛原则

5.强化质量原则

6.加强交流原则

第二部分竞赛组织实施

三、竞赛形式

根据赛项的组队方式和竞赛内容，考虑“线上+线下”“集中+分

散相结合”的可能性，确定线上竞赛形式。

四、竞赛内容

竞赛分“工程实践操作”、“工程项目创新”、“工程项目展示”

三个模块，每个模块下设多个任务。

由于疫情等因素，考虑到国外参赛组不能现场参加比赛，国外参赛组应

紧紧围绕低碳节能、能源综合应用、能源高效利用等要素，并结合三个

模块基本要求，允许境外参赛组以录制视频的形式提交参赛作品。

国内参赛组，现场竞赛模块具体内容如下（国外参赛组可借鉴,具体要

求见下一部分中“竞赛方式的第4项”）：

（一）工程实践操作”模块竞赛内容

根据赛场提供的“工程实践操作”任务书规定的操作步躲和具体

要求，进行现场实践操作，由现场裁判根据实际操作情况给定成

绩。具体任务如下：任务一：电气图设计一一可再生能源工程项目的系

统电气图纸设计。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

任务二：设备安装与连接一一完成设备的安装与连接，依照设备的通电

顺序依次操作，并检查设备的工作状态。

任务三：单元模块软硬件设置一一根据系统单元模块的参数配置表，正

确设置模块的工作参数。

任务四：系统功能调试与故障排除一一排除可能的单元模块故障,完成

系统功能调试。

（二）”工程项目创新”模块竞赛内容

按照“工程项目创新”任务书中的规定目标，开展应用、创新和问题解

决，由现场裁判根据现场操作情况给定成绩。具体任务如下：

任务一：光伏电站、风电场的搭建一一根据项目要求和提供的部件，完

成能源控制系统与光源跟踪装置、风能装置的系统部件的安装、接线，

调试完成光伏/风力发电输出。完成手动、自动光源模拟跟踪系统程序

设计与调试。

任务二：能源转换储存控制系统的设计与调试一一根据项目要求和提供

的部件，完成风光互补发电输出、能源转换与储存系统的设计与调试，