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江西省安福县内部使用《健康心理学》资格考试真题及一套完整答案

第I部分单选题（100题）

1.外控型人格者,()

A:遭遇压力事件后很少怨天尤人

B:认为成功是个人努力的结果

C:体验到的压力强度较低

D:认为命运主宰人的生活

答案：D

2.一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫()分值

A:听觉对比

B:听觉疲劳

C:听觉适应

D:声音掩蔽

答案：D

3.阳性强化法也称为()

A:正强化法

B:正惩罚法

C:负强化法

D:负惩罚法

答案：A

4.小学阶段儿童的记忆策略不包括()

A:复诵策略

B:巧妙加工策略

C:组织策略

D:特征定位策略

答案：D

5.角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这属于()。分值

A:角色中断

B:角色冲突

C:角色不清

D:角色失败

答案：D

6.卡特尔提出,在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是()。

A:动力特质

B:气质特质

C:能力特质

D:首要特质

答案：C

7.阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者()。

A:由于神经系统障碍而导致的遗忘现象

B:对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象

C:在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

D:在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

答案：D

8.羞耻是一种()的社交情绪。分值

A:有积极作用,也有消极作用

B:积极

C:消极

D:作用不明

答案：A

9.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。

A:可用于治疗和预防多种精神障碍

B:催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点

C:疗效往往不甚巩固

D:催眠不等同于睡眠

答案：A

10.协助个体达到察觉的状态,以及经由察觉而获得更多的选择,及肩负更多的责任,是()的咨

询目标。

A:精神分析学派

B:行为主义

C:完形疗法

D:存在-人本主义

答案：C

11.心理动力学治疗师鼓励求助者讲述出任何浮现在大脑中的内容,其使用的技术是()。分

值1分

A:释梦

B:自由联想

C:对移情的分析

D:解释

答案：B

12.思维云集又称()

A:强制性思维

B:强迫性思维

C:强迫观念

D:超价观念

答案：A

13.社会心理学经验描述阶段的特点是在()的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描

述和分析。分值

A:观察

B:归纳

C:实验

D:思辩

答案：A

14.罗杰斯假定有机体自身拥有一种评价经验的能力,它称为()

A:自我实现倾向

B:自我概念

C:价值条件化

D:机体智慧

答案：D

15.若人格类型为中间型,则EPQ各量表T分的范围是()分。

A:43.3~56.7

B:30.1~43.3

C:17.5~30.1

D:5.45~17.5

答案：A

16.在外界刺激的持续作用下感受性发生变化的现象叫()。分值

A:感觉后像

B:联觉

C:感觉适应

D:感觉对比

答案：C

17.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为,其所运营的防御机制是()

A:合理化

B:投射

C:反向形成

D:升华

答案：D

18.求助者中心疗法的哲学基础是()

A:人本主义

B:机能主义

C:行为主义

D:结构主义

答案：A

19.对心理咨询保密原则的正确理解是()。

A:求助者对于泄密有诉诸法律的权力

B:心理咨询师时刻保守求助者的秘密

C:求助者的所有情况均在保密之列

D:不必反复向求助者说明保密原则

答案：A

20.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()。

A:关切

B:尊重

C:共情

D:热情

答案：B

21.幼儿期儿童的主导活动是()

A:学习

B:饮食

C:睡眠

D:游戏

答案：D

22.童年期儿童思维的本质特征是()

A:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B:依赖具体内容的逻辑思维

C:思维类型变化的转折期在小学中年级

D:思维主导类型发生质变的过程

答案：B

23.奥尔波特认为,个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是

()。

A:次要特质

B:中心特质

C:根源特质

D:首要特质

答案：B

24.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫()分值

A:内驱力

B:需要

C:爱好

D:诱因

答案：D

25.将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助,并力图促使其行为、

态度发生变化的过程。这是()的观点。

A:韦特默

B:罗杰斯

C:艾森克

D: