总复习 第2课时 图形与几何(说课稿)-2025-2026学年四年级数学上册同步备 完整版20252.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

总复习第2课时图形与几何（Word说课稿）-【优翼·学练

··2025-2026学年四年级数学上册同步备课（北师大版）

一、教材分析

本课为学年总复习中的第2课时，主要内容是图形与几何。本课是数学基础知

识，也是后续数学学习的重要基础。

本课涉及内容包括：基本图形的认识、图形的分类和特征等。这些内容需要学

生通过观察、感性认识、分类比较、形象化思维等途径，逐步形成自己对图形及其

特征的认识，为后续的数学学习打下坚实基础。

二、教学目标

1.能够认识常见基本图形，并理解它们的命名规则；

2.能够分类、辨认常见基本图形，并掌握它们的特征；

3.能够观察分析、归纳总结图形的特征；

4.能够将所学的基本图形应用到实际生活中。

三、教学重点与难点

3.1教学重点

1.十字、正方形、三角形、梯形、长方形、圆形等基本图形的认识和命名规则；

2.常见基本图形的特征及分类方法。

3.2教学难点

1.小学生的感性认识能力有限，如何通过适当的讲解和引导，让学生对图形及

其特征有更深刻的理解和认识；

2.如何让学生将所学的基本图形应用到实际生活中，培养他们的应用能力。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

四、教学方法

本次教学采用多种教学方法，包括课堂讲授、板书讲解、小组活动、实物展示

等，以帮助学生理解概念、掌握方法、增强兴趣。

五、教学过程

5.1导入（10分钟）

1.师生问候；

2.学生表现突出的进行表扬；

3.教师提出问题：什么是图形？学生回答：图形是由若干条线段相连形成的几

何图形。

4.教师引导学生自己找周围环境中的图形，并进行简单的分类。

5.2讲授基本图形（20分钟）

1.教师介绍基本图形，讲解十字、正方形、三角形、梯形、长方形、圆形等基

本图形，并告诉学生它们的外观特征。

2.教师给出基本图形的命名规则和命名方法。

5.3辨认、分类、总结图形（30分钟）

1.学生观察所给的图形，辨认出它们是什么基本图形；

2.学生自己分组，把同一种基本图形的放在一起，再总结归纳特征；

3.针对部分学生掌握不好的图形，教师进行详细的解释和讲解。

5.4实物演示（20分钟）

1.班级统一从身边环境中找到几种基本图形，进行讲解；

2.教师带领学生观察、比较所找到的具有代表性的实物或图片，画出它们的结

构图；

3.学生通过实物演示的方式，加深对图形的认知，提高学生的学习兴趣和学习

效果。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

5.5小组讨论（20分钟）

1.学生分成小组，分组讨论各自找到的基本图形，总结图形的特征和命名方法；

2.老师在小组中巡视，注意引导学生，激发学生参与讨论的积极性和创造性。

5.6总结反思（10分钟）

1.学生自评，回顾本节课所学到的内容；

2.教师总结课堂教学内容，强化重点、难点环节的讲解。

六、教学反思

本节课教学重点是让学生认识基本图形及其特征，难点是如何让学生将所学的