2025年小学三年级语文上册《玩出了名堂》听课记录及点评.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

小学三年级语文上册《玩出了名堂》听课记录及点评

第1篇：小学三年级语文上册《玩出了名堂》听课记录及点评

一、游戏导入

1.通过问一个得奖游戏让孩子通过细心观察发现游戏中的秘密。

2.学生交流。

3.教师导入。你喜欢玩吗？玩什么？玩的高兴时爸爸妈妈会怎么

说？今天，我们要学的课文，题目就是“玩出了名堂”。（板书课题

并齐读课题）

4.学生读题，想想能提出哪些问题。

5.教师可将学生提出的问题列在黑板上。如：

a.什么是“名堂”？

b.谁玩出了名堂？

c.他玩的是什么？

d.怎么玩的？

e.他玩出了什么名堂？

[让学生说说自己平时喜欢的游戏和在玩中体会，即从玩中引导学

生进入学习情境。这是激发学生学习兴趣的有效途径。另外，引导学

生针对课题提出问题也激发了浓厚的阅读兴趣。为一会儿的读文打好

基础。]

二、由疑而入，整体感知

1.学生自由读课文，注意读正确，读通顺。

a.请学生选择自己喜欢的方式朗读，遇到生字、新词想办法读准。

b.同桌互相听读课文，纠正字音，读通句子。

2.学生交流。通过自读，你知道谁玩出了名堂？

[放手让学生自读，允许学生自主选择阅读方式。在充分朗读的基

础上了解课文内容、学习生字、新词，真正做到自主学习。让学生把

问题提出来，又把问题还给他们，让他们带着问题去阅读。把学生看

作学习的主体，并且，充分的交流阅读收获是一个实效*很强的学习方

式。]

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

逐段朗读，探究发现

1.学习第一自然段。

a.读一读。指名读、齐读这一段。

b.议

未完，继续阅读

第2篇：玩出了名堂的说课稿小学三年级上册语文

说教材

《孔子拜师》是六年制小学人教版课标实验教材三年级上册第五

单元中的课文，本单元以灿烂的中华文化为专题，《孔子拜师》介绍

了代表中华传统文化的两位大师孔子和老子的故事，教育学生懂得尊

师好学的哲理，这是本单元的第一篇精读课文。课文讲述了我国古代

著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学孜

孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了

学无止境的精神。

学生分析

三年级的学生，学习习惯、阅读习惯正在形成之中，对课文的理

解比较吃力。因此，我引导学生在充分读课文的基础上，抓重点词句

体会孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈

的品行

说教学目标

1、积累文中的好词佳句，能用联系生活或结合上下文等方法理解

词句的意思。2、有感情地朗读课文.

3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。

说教学重点

了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，

并在读懂故事的基础对孔子和老子作出简单的评价。

说学法：

引导学生与文本对话，主动探究，通过感受人物形象，体验人物

的内心世界，获得更多自己独特的阅读感受，激发学生对大思想家孔