2025年四年级上册人工智能与大数据教案.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

四年级上册人工智能与大数据教案

CAL-FENGHAI-(2025YEAR-YICAI)_JINGBIAN

四年级上

人工智能与大数据教案

姓名：***

···2025年8月

2

2018—201年度第一学期教学进度

周次时间教学内容课时

第1周8.27~31

未来就在眼前

改变生活的大数据

令人震惊的人工智能

大数据特点一：大

大数据特点二：形式多样

1

第3周9.10~141

第5周24~28

大数据特点三：快

大数据特点四：低价值密度1

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

第7周10.8~12

大数据特点五：真实性

1

第9周22~26

中国天眼

1

第11周11.5~9

大水预报

1

第13周19~23

关爱留守儿童

1

第15周12.3~7

人与机器的交换

1

第17周17~21计算机对人类智能的模仿1

3

第19周24~28测量人工智能的一把尺1

第1课未来之门2018.8.27—8.31

教学目标】

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

理解人类社会的进步是科技进步所推动的

教学重难点】

重点：

用身边熟悉的事例建立对人工智能和大数据两个概念的感

性认识难点：

理解第一幅六格漫画中人物干系和“理想—将来”的场景变

化。【教学进程】

教学

环节

导

入

新

授

具体安排教师活动

播放人工智能和大数据视

激趣导入频，激发学生研究兴趣。

学生活动二备

当真观看

一、指导学生阅读教材第2

页、第6页和第10页的漫

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

画，请学生思考漫画中所

蕴含的人工智能和大数据

的内容。

2、情形重现

1、科技改变我们的生活

穿越时空”的假想

2、让出行尽在把握、舌尖

上的数据