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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
心理学研究的基本方法
心理学的研究方法很多,可以大致分为三大类:描述研究、相关研究和实验研究。
(一)描述研究
描述(description)是心理学研究最起码的工作,研究者往往还没有一个正式的假设,目的是对心
理与行为进行详细的描述,以确定某种心理现象在质和量上的特点。自然观察法、调查法和个案法都属于
描述研究,即描述发生了什么,但不能解释为什么。
1.自然观察法
自然观察法(naturalisticobservationmethod)是指在自然情境中对被观察者的行为作系统的描
述记录。例如,以非参与方式观察记录不同班风下的师生之间的互动方式,观察不同企业文化下员工的休
闲模式。
自然观察法听起来简单、很有吸引力,但做起来会遇到不少困难。
首先,如果试图在自然状态下观察人(或任何其他有机体)的行为,就必须确保被观察者没有觉察到
研究者在观察他。如果被观察者知道自己正在被观察,其行为就会有显著的不同。试想,当你意识到有人
正在观察你时,你是绝对不会做那些你曾在私密空间里做过的行为的。
其次,可能会产生观察者偏差(observerbias)。观察者偏差是指观察者自己的动机、期望和先前
经验等因素妨碍了观察的客观性。例如,有人假设男孩比女孩更具语言攻击性,如果一位研究者预先就知
道要研究这个假设,那就很难保持观察的客观性。性别偏见、文化偏见都可能导致观察者偏差。例如,在
什么构成“性骚扰”这个问题上,男性和女性所持的观点往往不同,因而观察到的结果也往往不同。消除
观察者偏差的有效方法是:要求观察者在不知晓研究假设的情况下对行为进行观察,或者让几位观察者同
时进行工作,然后采用经几个观察者共同证实的结果。
最后,在观察时想要观察到的心理与行为未必会发生。例如,想要观察真实生活中人们自然的服从行
为,到哪里去观察?在什么时候才能看到那种自然发生的服从行为?服从行为在一些情境中是比较容易发
生的,但是如果特意设计某种情境以产生服从行为,那就不是自然观察了。因此,使用自然观察法研究心
理与行为,需要有耐心和机遇。
虽然自然观察法存在上述问题,但对于一些心理学课题,采用这种方法仍然是最合适的。例如,心理
学家想要揭示黑猩猩在自然居住地的社会性行为,想要了解婴儿的语言发展情况,采用自然观察法就最为
合适;如果能借助录音机、录像机加以记录,那就可以更有效地在自然状态下进行观察。
2.调查法
调查法(surveymethod)是以提问题的方式,要求被调查者就某个或某些问题回答自己的想法。例
如,如果我们想了解受教育水平不同的人对孝道的态度,可以就此问题去调查许多人。我们也可以针对特
定的人群(如大学生)对学校心理健康服务体系的现状进行调查。调查法可以用来探讨被调查者的机体变
量(如性别、年龄、受教育程度、职业、经济状况等)、反应变量(即他对问题的理解、态度、期望、信
念、行为等)以及它们之间的关系。根据研究的需要,可以向被研究者本人作调查,也可以向熟悉被研究
者的人作调查。
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
调查法可分为问卷调查(questionnairesurvey)和访问调查(interviewsurvey)两种方式。问卷
调查也称问卷法(questionnairemethod),是研究者根据研究课题的要求,设计出问题表格让被调查者
自行填写以收集资料的一种方法。这种方法具有向许多人同时收集同类型资料的优点。其缺点是发出去的
调查表难以全部收回,只能得到被调查者对问题的相对完整的答案。要得到一份良好的问卷,在设计时应
注意以下几点:(1)要针对调查的目的来设计问卷;(2
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