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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
一、专业核心技能分析
1、培养学生空间想象、识读工程施工图的能力。
图纸是工程的“灵魂”,是工程建设的基本资料。一套完整的施工图,是工程施工的依据。
学生从事工程建设相关工作,如施工、监理预算等,务必能熟练识读工程蓝图。
2、加强学生对常用建筑、装饰材料的认识及应用。
建筑装饰是构成工程实体的主要元素,材料利用的好坏,直接影响工程的质量,影响工
程投资效益。为了更好地服务工程管理工作,要求学生加强相关建筑材料的认识及应用,尤
其是常用材料。
二、需求分析
为了以上核心技能的培养,工程造价及建筑经济管理专业需开设以下课程:
《建筑工程制图与识图》120学时
《建筑材料》60学时
《房屋建造》60学时
其中,需在实训室进行的课时有:
《建筑工程制图与识图》40学时,占课程总学时的33%
《建筑材料》15学时,占课程总学时的25%
按近两年生源规模统计总课时为
《建筑工程制图与识图》40学时×6个班=240学时
《建筑材料》15学时×6个班=90学时
计330学时。
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
为了满足以上教学需求,拟提出以下实验室建设方案:
(一)设备实施:
1、钢制陈列架:4台
2、常用建筑装饰材料(若干)
3、钢筋混凝土梁、板、柱组合模型(平表法)
4、民用建筑模型(配有平、立、剖面图)
(二)费用预算
:
1、钢制陈列架:5台×600元/台=0.3万
2、常用建筑装饰材料(若干):0.6万
3、钢筋混凝土梁、板、柱框架结构现场模型(平表法):59.84万
4、民用建筑模型(配有平、立、剖面图):10万
以上费用共计70.74万。
(三)其他
:
1、实验室面积:120平方米
2、楼层及位置要求:建议设置于底层或地下室,具体位置无要求,可置转角、连接
等处。
3、一次性可容学生数:65人。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
建筑材料、建筑模型实训室模型图
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
君子忧道不忧贫。——孔丘
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
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