浙江省永嘉县2024年《健康心理学》资格考试内部题库及参考答案（新）.docxVIP

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浙江省永嘉县2024年《健康心理学》资格考试内部题库及参考答案（新）

第I部分单选题（100题）

1.班杜拉的社会学习理论是()的代表性理论。

A:认知心理学

B:发生认识论

C:新行为主义

D:精神分析学

答案：C

2.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其他部分当作背景,这表明知觉具有

()分值

A:恒常性

B:选择性

C:理解性

D:整体性

答案：B

3.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是()。分值

A:焦虑

B:羞耻

C:嫉妒

D:内疚

答案：D

4.1896年在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所的是()。

A:韦特默

B:卡特尔

C:高尔顿

D:比内-西蒙

答案：A

5.人格五因素模型中,神经质得分低者的特征是()。

A:容易产生心理压力

B:情绪容易大幅波动

C:不容易产生极端情绪

D:常体验到消极情绪

答案：C

6.“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明()对人有影响。分值

A:心境

B:压力

C:应激

D:激情

答案：A

7.心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系,这是限制性观点中的()。分

值1分

A:职责限制

B:感情限制

C:咨询目标的限制

D:中立态度限制

答案：B

8.从众是一种()接受群体影响的方式。分值

A:主动地

B:客观地

C:积极地

D:被动地

答案：D

9.MMPI各分量表T分(中国常模)在()分以上便可视为可能有病理性异常表现。

A:80

B:60

C:70

D:90

答案：B

10.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是()

A:关心品质

B:爱的品质

C:诚实品质

D:智慧、贤明品质

答案：C

11.由他人的判断所反映的自我概念,称为()。分值

A:客我

B:社会自我

C:反思自我

D:镜我

答案：D

12.针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈是()。

A:鉴别性会谈

B:危机性会谈

C:咨询性会谈

D:治疗性会谈

答案：D

13.精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间缺

乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是()

A:思维不连贯

B:逻辑倒错性思维

C:破裂性思维

D:思维贫乏

答案：C

14.关于暗示,错误的说法是()。分值

A:年龄越小时个体越容易接受暗示

B:总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

C:被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示

D:有人格魅力的暗示者暗示效果较好

答案：B

15.咨询师恪守()原则,体现在助人工作中不能眼中只有“问题”,要有“人”和“人性”,不

能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。

A:尊重

B:诚信

C:公正

D:责任

答案：A

16.不属于控制会谈和转换话题技巧的是()。

A:中断

B:引导

C:内容反应

D:情感表达

答案：D

17.强大的自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段()

A:惊吓期—恢复期—康复期

B:惊吓期—衰竭期—恢复期

C:警觉期—搏斗期—恢复期

D:警觉期—恢复期—康复期

答案：A

18.变态心理学侧重说明异常心理的()

A:诊断

B:治疗

C:特点

D:咨询

答案：C

19.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:详细观察和记录目标行为发生的制约因素

B:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

C:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

D:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

答案：D

20.使用面质技术时,错误的做法是()。

A:避免个人发泄

B:避免无情攻击

C:使用尝试性面质

D:不以事实为依据

答案：D

21.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:明确目标行为

B:设计干预方案

C:监控目标行为

D:明确阳性强化物

答案：A

22.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为()分值

A:抽象思维

B:发散思维

C:形象思维

D:辐合思维

答案：D

23.艾根提出的帮助技巧系统来源于()

A:华生的理论

B:罗杰斯的理论

C:马斯洛的理论

D:弗洛伊德的理论

答案：B

24.针对心理正常且心理健康的人所进行的咨询是()。

A:治疗性咨询

B:鉴别性咨询

C:发展性咨询

D:心理健康咨询

答案：C

25.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()分值

A:动摇

B