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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
珍爱生命、调控情绪心理健康教育讲座
心理健康讲座
珍爱生命调控情绪
同学们,大家好:
今天借班会的时间和同学们一起谈谈“珍爱生命,调控情
绪”这个话题。
当代中学生由于正处于身心发展的变化时期,身心发育未
成熟,社会阅历缺乏,心理应变能力差,对生活、研究中所发
生的各种心理冲突准备不充分,心理和行为就更容易失常。特
别面对升学压力和繁重的课业负担、以及来自家庭盼子XXX
盼女成凤的压力,学生的各种心理困惑、心理失衡,甚至心理
疾患突显出来,形成学生特有的心理健康疾病。如果这些疾病
得不到及时地排解,消除与矫治,就会使中学生心理不健康、
亚健康比例加大,严重的影响学生的身心健康和成长,也影响
学生学业的发展。
近几年来,我们时常会从报纸或网络等媒体上看到中学生
轻生的报道,给这充满色彩的花季雨季涂抹上一层灰色。在这
些草率结束自己生命的人中,有些人是因为研究压力,有的人
是因为家庭矛盾,有的因为跟同学发生摩擦、私人恩怨,有的
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
因为贫穷……五花八门的原因,但任你翻来覆去的细想,你都
很难想象出这些是值得他们非要结束年轻鲜活生命不可的原因。
其实他们只是在研究与生活中遇到了一件小事情,面对压力不
会排解而是采取极端行为甚至选择用结束生命的方式来寻求理
解,这样非但没有解决问题,反而给自己的家庭带来了无尽的
痛苦,也给我们的社会造成全面的冲击。这样做不但辜负了周
围真正关心自己、爱护自己的人,也是对自己的人生意义和价
值的消极否定。
所以,今天我想在此谈两个问题:生命对于每个人的重要
和不良情绪的调控。
同学们,一旦你出生来到这个社会,你的生命就不属于个
人,也不完全属于家庭,生命是社会的,是人类的,任何人没
有权利践踏生命。生命是人世间最宝贵的东西,金钱买不到,
珠宝换不回。人的生命只有一次,不能再生,也不会重来。许
多的事,成了败了还可以重来:许多的花,开了谢了还可以盛
开。唯有这鲜活的生命,一出生就约定不可更改。中学生还处
于人生的花季,生命之花还没有开放,绝不能拿自己的生命开
玩笑。生命是宝贵的,生命无法重来。只要生命在,希望就在,
只要生命在,就有改变命运的可能,所以你们要懂得爱惜生命,
保重生命,为自己、为父母而健康快乐的生长。
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
有人把生命比作了一架秋千,日子一天天的过去就像秋千
荡来荡去,每天都会不同。不是吗?人活着不就象荡秋千吗?
它时高时低,你的欢乐、幸福、痛苦、恐惧、担心、憧憬、梦
想都维系在那根绳索上。随着它的升高你的心情可能会无比欣
喜、无比欢畅;随着它的下落,你的心情也许会无比窘丧、无
比懊恼。当秋千坠落到了最低点,我们彷徨、失落、沮丧、无
助……让脆弱的人无法承受。如果能寻求帮助,为何不尝试请
他人推你一把?当你发现无人可求,为何不尝试自己自救?因
为在空中只有你自己,如果都不给自己机会,别人更没有可能
帮助你了。逃离生命的秋千并不是勇气可佳的行为,而是最懦
弱的逃避,且想想那坠落的后果,带给你的不是彻底的毁灭便
是无尽的伤害。
生命是我们自己的,也许我们每个人都有选择生死的权力。
但是也不要忘记,你纵有一条选择出生的理由,你更有千条万
条活下去的理由。最少,你还没有看完生命沿途的风景。请给
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