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小学生古诗故事读后感

TOC\o1-2\h\u25510第一章：古诗之美 2

231861.1古诗的韵味 2

270791.2古诗的意境 2

77861.3古诗的哲理 2

24361第二章：古诗背后的故事 2

124542.1李白的浪漫之旅 2

127922.2杜甫的忧国忧民 3

311872.3白居易的民生关怀 3

30520第三章：古诗与历史 3

58483.1《长恨歌》与唐玄宗杨贵妃的爱情 3

277743.2《赤壁怀古》与三国英雄 4

67013.3《泊船瓜洲》与王安石变法 4

24750第四章：古诗与自然 4

194994.1《望庐山瀑布》的壮观景象 4

9304.2《静夜思》的月夜之美 4

27264.3《春望》的春天景象 5

23505第五章：古诗与人生 5

108475.1《登鹳雀楼》的人生哲理 5

231595.2《登岳阳楼》的壮志豪情 5

43805.3《登高》的岁月感慨 5

2516第六章：古诗与友谊 6

136686.1《将进酒》的友情颂歌 6

282776.2《送元二使安西》的离别之情 6

228346.3《江南逢李龟年》的相见欢 6

15265第七章：古诗与节日 6

161497.1《清明》的扫墓习俗 6

154607.2《元日》的春节喜庆 7

219237.3《端午》的龙舟竞渡 7

7637第八章：古诗与民俗 7

294758.1《竹枝词》的民俗风情 7

277728.2《采莲曲》的民间传说 7

194148.3《渔歌子》的渔家生活 8

26123第九章：古诗与诗人 8

243999.1李白的诗仙风采 8

25069.2杜甫的诗圣地位 8

157959.3白居易的诗人情怀 9

25949第十章：古诗与传承 9

1942110.1古诗的价值传承 9

1864510.2古诗的学习方法 9

965410.3古诗的现代意义 10

第一章：古诗之美

1.1古诗的韵味

在我国浩如烟海的文化遗产中，古诗以其独特的韵味，吸引着无数人驻足欣赏。小学生古诗故事，不仅为我们展现了古诗的魅力，更让我们在轻松愉悦的氛围中，感受到古诗的韵味。那些平仄有序、韵脚和谐的句子，仿佛是一曲曲悠扬的乐章，响彻在我们的心田。如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，简单的字句中，却蕴含着深深的思念之情，让人回味无穷。

1.2古诗的意境

古诗的意境，是一种超越文字的审美享受。在《小学生古诗故事》中，我们看到了一幅幅生动的画面，感受到了诗人笔下的山水之美、四季之变。如《望庐山瀑布》中的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，让我们仿佛置身于瀑布之旁，感受到了那股磅薄的气势。古诗的意境，使我们跨越时空，与诗人共同领略大自然的神奇与美好。

1.3古诗的哲理

古诗不仅是优美的文学作品，更蕴含着深刻的哲理。在《小学生古诗故事》中，我们学会了如何在古诗中探寻生活的智慧。如《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”，启示我们要有远大的志向，不断努力，才能达到更高的境界。又如《题临安邸》中的“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，让我们明白人生如梦，珍惜当下的重要性。古诗的哲理，犹如一盏明灯，照亮我们前行的道路。

第二章：古诗背后的故事

2.1李白的浪漫之旅

在璀璨的唐代诗人中，李白以其独特的浪漫主义风格独树一帜。他的诗作中，既有豪放不羁的豪情，又有细腻柔美的柔情，而这背后，隐藏着一段段充满奇幻色彩的故事。

李白少年时期，曾在剑南道扬州的家中梦见一位神仙，告诉他：“你将来必成大器，但要游历四方，寻求诗意。”于是，李白开始了他的浪漫之旅。他游历了大江南北，足迹遍布名山大川，将所见所闻融入诗中，创作了诸如《将进酒》、《庐山谣》等名篇。

值得一提的是，李白在游历期间，还曾与杜甫结下深厚的友谊。两人一同游览名胜古迹，交流诗词心得，共同见证了唐朝盛世的繁华。

2.2杜甫的忧国忧民

与李白的浪漫主义风格不同，杜甫的诗作以现实主义精神著称。他关注国家政治、民生疾苦，将深沉的忧国忧民之情融入诗中。

杜甫生活在唐朝安史之乱后期，社会动荡不安，民生凋敝。他亲眼目睹了战争的残酷，百姓的苦难，心中充满悲痛。在他的诗作中，既有对战争的诅咒，如《兵车行》；又有对百姓疾苦的描绘，如《春望》。杜甫以其独特的视角，展现了当时社会的真实面貌，令人深思。

2.3白居易的民生关怀

白居易是唐代著名的政治家、文学家，他的诗作以关注民生、揭露时弊为主题，充满了对底层百姓的关怀。

白居易曾任