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江西省湖口县2024《健康心理学》资格考试必背200题真题（考点梳理）

第I部分单选题（100题）

1.幼儿思维的主要特征是()

A:具体形象思维

B:抽象逻辑思维

C:形象逻辑思维

D:直观动作思维

答案：A

2.通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由,是()的观点。

A:弗洛姆

B:霍尼

C:沙利文

D:阿德勒

答案：A

3.关于心理异常的现代解释始于()世纪。

A:20

B:21

C:19

D:18

答案：A

4.“狐狸吃不着葡萄,就说葡萄是酸的”所体现的防御机制是()。

A:升华

B:合理化

C:投射

D:转移

答案：B

5.MMPI的F量表得高分提示()。

A:心理健康

B:心身疾病

C:情感高涨

D:理解错误

答案：D

6.“我对丈夫忠诚,丈夫也必须对我忠诚”,这种观点背后的不合理信念的特征是()

A:绝对化要求

B:过分概括化

C:糟糕至极

D:夸大或缩小

答案：A

7.在柯尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是()

A:认为每个人都有自己的意图和需要

B:认识到必须尊重他人的想法和看法

C:对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚

D:强调对法律和权威的服从

答案：C

8.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是()分值

A:正后像

B:互补现象

C:负后像

D:彩色对比

答案：C

9.童年期儿童思维的本质特征是()

A:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B:思维主导类型发生质变的过程

C:思维类型变化的转折期在小学中年级

D:依赖具体内容的逻辑思维

答案：D

10.羞耻是一种()的社交情绪。分值

A:消极

B:有积极作用,也有消极作用

C:积极

D:作用不明

答案：B

11.“最近发展区”是指()

A:在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解

决问题的水平之间的差距。

B:儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

C:在独立活动中所达到的解决问题的水平

D:儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。

答案：A

12.“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉他们的世界,并表达出来。

A:咨询理论

B:咨询师

C:求助者

D:咨访双方

答案：C

13.系统脱敏法的基本原理是()。

A:情绪抑制

B:消退抑制

C:超限抑制

D:交互抑制

答案：D

14.罗杰斯假定有机体自身拥有一种评价经验的能力,它称为()

A:价值条件化

B:机体智慧

C:自我概念

D:自我实现倾向

答案：B

15.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。

A:经典条件反射

B:认知行为理论

C:社会学习理论

D:操作条件反射

答案：C

16.性别表示男女在()。分值

A:行为方式方面的差异

B:生物学方面的差异

C:社会学方面的差异

D:人格特征方面的差异

答案：D

17.以下关于专业人员胜任力问题的描述,错误的是()。

A:敬业是指将求助者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助求助者

B:专业人员需要接受继续教育,这是一个持续的、终身的过程

C:技能不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的求助者

D:咨询师发现自己难以胜任时,也应继续努力,而不应将求助者转介

答案：D

18.桑德伯格提纲可以用来()。

A:采集求助者的背景资料

B:整理归纳求助者一般资料

C:了解求助者的精神状态

D:了解求助者的行为特点

答案：A

19.在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过()分,就表明答卷无效。

A:10

B:30

C:22

D:12

答案：C

20.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为()个阶段。分值

A:3

B:5

C:6

D:4

答案：D

21.根据弗洛伊德的理论,能感知外界刺激、了解周围环境,储存从外界获得的经验的是()。分

值1分

A:超我

B:镜我

C:本我

D:自我

答案：D

22.艾根提出的帮助技巧系统来源于()

A:华生的理论

B:罗杰斯的理论

C:马斯洛的理论

D:弗洛伊德的理论

答案：B

23.如果未能得到及时治疗,()常常进一步发展为被害妄想。

A:妄想知觉

B:自罪妄想

C:虚无妄想

D:妄想心境

答案：D

24.婴儿掌握母语基本语法的关键期在()

A:0.5~1.5岁

B:1.5~2.5岁

C:2.5~3.5岁

D:3.5~4.5岁

答案：B

25.区分心