2025年三年级数学上册教案 三年级数学上册教案(优秀7篇).pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

三年级数学上册教案三年级数学上册教案（优秀7篇）

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领

和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是作者给大家整理的7篇三年级数学上册教案，

希望可以启发您对于三年级数学上册教案的写作思路。

三年级数学上册教学教案篇一

教学目标：

1.探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法，并能正确地进行计算。

2.结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

教学重点：

掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法，并能正确地进行计算。

教学难点：

理解两、三位数乘一位数的算理。

教学过程：

一、导入新课，明确目标

1、谈话导入

同学们，生活中到处都有数学问题，就连火车上都有很多数学问题。今天，我们就来用

乘法的知识解决乘火车中的数学问题。想试一试吗？(板书课题：乘火车)

2、出示学习目标

①、探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法。

②、能正确地进行计算。

③、提高解决问题的意识和能力。

二、自学指导、整体感知

1、教师出示自学指导

自学内容：教材32~33页。

自学时间：3分钟。

自学要求：围绕思考问题进行自学，在遇到问题时，可以和同桌小声地进行交流。

思考问题：怎样计算两、三位数乘一位数(连续进位)?

2、反馈交流。(学生汇报)

3、出示问题，列出算式，探索算法。

(1)老师这里也有一个问题，你们能解决吗？出示问题：5节卧铺车厢可乘多少人？

(2)独立计算，小组内交流。

(3)全班交流。

请小组同学派代表板书计算过程，并口头说明计算过程，只要学生的算法是正确的教师

都要给予肯定。

全班交流时，教师让学生再讨论竖式得数360的“0漏”写得“36是”否正确，引导学生关

注积的个位上的“0处理问题。”

(4)比较归纳。

将本题与上节课例题(出示16×4的竖式计算过程)相比较，让学生在小组内讨论：这两

题的竖式计算过程有什么相同点和不同点？

4、改编三位数、四位数乘一位数的乘法试题。

三、检查点拨，探寻规律

1、学生完成“练一练”中的1、2、3、4题。

2、课本第33页第二题。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3、总结方法：笔算连续进位的乘法，关键是不要忘记加低位进上来的数。

四、练习达标，拓展提高

1、教师出题：4351×4=8972×5=

2、回归学习目标。

3、总结

学生总结本节课学到哪些知识。

数学三年级上册教案篇二

教学目标：

1、让学生认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。

2、学会换算质量单位。

3、使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。

教学重点：

认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。

教学难点：

学