2025年六年级语文上册《好的故事》课堂笔记知识解析.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

六年级语文上册《好的故事》课堂笔记知识解析

一、主要内容

本文是鲁迅写的一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”里，

作者孤单惶惑，做了一个梦，通过很多意象来描绘这个梦境，展示了

一个“美丽，幽雅，有趣”的“好的故事”，最后作者又回到了现实，

梦境破碎，但作者总记得在“昏沉的夜”里的这个“好的故事”，表

达了作者渴望一份安宁，对美好生活的热爱与追求之情。

二、段落大纲

全文共12个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1、2）：写“我”在“昏沉的夜”闭目养神的情状。

第二部分（3～9）：写“我”在梦境中“看见一个好的故事”，水乡各

种奇妙的景物以及“许多美的人和美的事”依次展现开来。

第三部分（10—12）：写“我”骤然惊醒，梦境中“好的故事”消失

了，重新回到“昏沉的夜”。

三、词句赏析

1.灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌……

是昏沉的夜。

赏析：环境描写。外面的环境是热闹的，“鞭爆的繁响在四近”；而屋

内的环境是昏暗的，“灯火渐渐地缩小了”“灯罩很昏暗”，鲁迅先生

抽了烟，“烟草的烟雾在身边”。鲁迅先生在这样一个热闹的夜晚，独

自一人抽着烟，在灯下看书，给人一种身处热闹之中却很孤寂的感觉。

屋内昏暗的环境，也暗示当时社会环境的暗无天日。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞

动着，同时又展开去，以至于无穷。

赏析：通过想象，把“许多美的人和美的事”比作“一天云锦”“万

颗奔星”，生动形象地写出了这梦境的幻化无穷，充满生机，以及这

故事的美丽、幽雅、有趣。

3.都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光……

一同荡漾。

赏析：“倒影”表现了水面平静，倒影着河岸的各种景物；“夹带”写

出了阳光照射在水面上泛起点点光芒；“荡漾”表面上是水面精致的

变化，更写出了作者对家乡的热爱之情萦绕心头。

4.水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，组成一篇……看不见

这一篇的结束。

赏析：“永”字写出了时间的长远和范围的广阔，表达了“我”对美

好事物的向往。

5.带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……在一瞬间，他们

又将退缩了。

赏析：运用顶针的修辞手法，使句子结构整齐，语气贯通，而且突出

地表现了梦境中“美的人和美的事”虚虚实实、环环相扣的有机联系。

6.现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明……

一一知道。

赏析：“无数”指难以计算，形容很多。作者心目中的美好生活是由

无数美的人和美的事组成的。这是他的理想与追求。他渴望自己所生

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

活的社会也变成这样。

7.我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙……将整篇

的影子撕成片片了。

赏析：运用通感，将“我”在梦境中的感受形象地转化为视觉体验，

生动地写出了梦的美好，表达了作者的憧憬之情。“碎影”这正是含

蓄地控诉了反动军阀统治下的黑暗现实对人民理想的扼杀，抒发了作

者深沉的忧愤。

8.我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯

光，我不在小船里了。

赏析：“何尝”用反问的语气表示未曾或并非。醒来时梦里的事物还

能记得，但是一旦想要把它记录下来，你就会发现你不能复原那个美