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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
初中语文教学质量提升计划
初中语文教学质量提升计划(通用9篇)
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,新的机遇和挑战向我们
走来,让我们对今后的教学工作做个计划吧。如何把教学计划写出新
花样呢?下面是小编为大家收集的初中语文教学质量提升计划(通用9
篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初中语文教学质量提升计划1
一、指导思想
根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准
实验教科书》,深入学习大纲精神,坚持以学生为本,努力提高语文
教学质量,特制定本学期教学计划。
二、学情分析
我所任教的是初一(2)班语文教学工作。本班有学生58人,我
发现本班的学生在语文能力方面参差不齐。学生学习基础一般,行为
习惯差,表现在课堂上思维不够活跃,发言不是很积极;阅读能力较
差;作文兴趣不是很浓,语文综合素养不强。学生只会理解简单的文
章,较长的文章就无从下手,习作能力也较薄弱,以后教学中有待加
强。
三、加强教学能力
为了加强教育教学能力,在今后的教育工作中会不断加强自身教
学能力:
1、备好课,钻研教材教案。
2、常听课,向有教学经验的老师学习,取长补短。
3、买教学书籍进行学习。
四、工作措施
我会抱着边学边教的态度,虚心向有经验的教师请教。认真研读
教学大纲,使教学目标明确,重点难点突出。在各课教学过程中既要
备教材也要备学生。重视培养学生的阅读能力和表达能力。
1、用普通话教学,要求学生回答问题是必须使用普通话,并教会
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
他们掌握普通话的说话技巧。
2、根据教学大纲要求,着重培养学生的阅读能力,在学习每篇文
章课文之后,补充一点的课外阅读,既增强了学生的学习兴趣,增长
了知识,又能提高学生的阅读能力。
3、充分利用语文读本,提高学生的阅读能力。
4、写作是学生学习语文的重要任务,先从基础学起,从学生的遣
词造句,积累词句,并引导学生在日常生活中去留意身边的事物,发
现良好的素材,为写作打下基础。
5、按时批改作业,发现问题及时纠正。
五、本学期教学计划
(一)、教材分析
本学期选用的教材为人教版教材,本书的单元布局改变了以往按
文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的
要求,更加注重学生的人文体验。
单元安排:
第一单元家庭亲情第二单元学习成长第三单元四季美景第四单元
生命感悟第五单元科学世界第六单元想象世界
(二)、教学任务
新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语
文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。
1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。
2、学习本册书上的课文的教学,完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学
生语文语感打下基矗抓实书写,从书写方式方法、书写习惯的养成等
方面指导
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