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江西省昌江区2024年《职业教育心理学》考试大全【夺冠】

第I部分单选题（100题）

1.社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。分值

A:个体所处的情境

B:行为

C:函数关系

D:个体

答案：A

2.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的依据。分值

A:三个记忆系统

B:记忆过程

C:图象记忆和声象记忆

D:思维过程

答案：A

3.变态心理学侧重说明异常心理的()

A:诊断

B:治疗

C:咨询

D:特点

答案：D

4.角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这属于()。分值

A:角色失败

B:角色中断

C:角色冲突

D:角色不清

答案：A

5.通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由,是()的观点。

A:阿德勒

B:沙利文

C:霍尼

D:弗洛姆

答案：D

6.生物节律给人提供了判断时间的信息,所以这种节律也可叫()分值

A:生活节律

B:作息规律

C:生物钟

D:生物反馈

答案：C

7.属于适应障碍症状的是()

A:精神运动性抑制

B:抑郁心境

C:定向力障碍

D:意识障碍

答案：B

8.大脑皮层中角回受到严重损伤,患者会出现()分值

A:失写症

B:接受性失语症

C:表达性失语症

D:失读症

答案：D

9.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()

A:本能动力

B:心理异常

C:防御机制

D:快乐原则

答案：C

10.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A:教学要走在发展的前面

B:发展要走在教学的前面

C:发展和教学齐头并进

D:发展和教学相互决定

答案：A

11.某人行为被动,生活极度懒散,这种症状最可能是()

A:意向倒错

B:意志缺乏

C:情绪低落

D:情感倒错

答案：B

12.童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在()分

值

A:9~10岁

B:7~8岁

C:11~12岁

D:5~6岁

答案：A

13.由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是()。

A:象征性示范

B:内隐示范

C:参与示范

D:生活示范

答案：C

14.“飞来横祸”可以用来形容()

A:单一性压力

B:破坏性压力

C:同时性叠加压力

D:继时性叠加压力

答案：B

15.咨询方案中需要明确的咨询师的义务是()。

A:尊重求助者

B:严守保密原则

C:贯彻中立原则

D:遵守国家法律

答案：A

16.求助者中心疗法的哲学基础是()

A:结构主义

B:人本主义

C:机能主义

D:行为主义

答案：B

17.“不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于()。

A:行为治疗

B:完形治疗

C:人本主义疗法

D:认知行为疗法

答案：C

18.LES共含有48条我国较常见的生活事件,其中不包括()。

A:家庭生活问题

B:工作学习问题

C:应对方式问题

D:社交方面问题

答案：C

19.成年期自我发展的最高水平是()

A:自主水平

B:遵奉者水平

C:公平水平

D:整合水平

答案：D

20.使用生活事件量表时,通常要求调查的时间范围为最近()。

A:三年

B:半年

C:二年

D:一年

答案：D

21.“非真实感”属于()

A:自知力障碍

B:感知综合障碍

C:知觉障碍

D:感觉障碍

答案：B

22.健康心理学侧重于研究()

A:各种心理活动基本规律和普遍性原则

B:伤害身体健康的生活方式和心理活动

C:心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗

D:会造成心理活动异常的各种内在机制

答案：B

23.不属于抑郁发作症状的是()

A:情绪低落

B:动作迟缓

C:言语减少

D:思维贫乏

答案：D

24.以下属于催眠疗法用途的是()。

A:判断行为的对错

B:对即将发生事件的预测

C:解决情绪、行为问题

D:精神障碍的治疗

答案：C

25.在觉醒状态下的觉知被称为()分值

A:意识

B:注意

C:知觉

D:认识

答案：A

26.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()

A:当求助者出现目标行为时立即给予强化

B:当求助者的目标行为结束后立即给予强化

C:当求助者来到咨询室时立即给予强化

D:求助者即将实施目标行为时给予强化

答案：A

27.咨询师协助求助者准确表达自己的技术是()。

A:释义

B:解释

C:具体化

D:内容反应

答案：C

28.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。

A:认知学