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22《小毛虫》(教案)部编版语;CATALOGUE目录课程背景;01课程背景与目标;《小毛虫》是一篇富有童趣的课文;学情分析二年级学生已经具备了一;知识与技能01学生能够正确、流;02教学内容与过程;播放昆虫相关视频,引起学生兴趣;教师范读课文,学生跟读,注意读;学习第一自然段,了解小毛虫的初;小毛虫看到其他昆虫是怎样的?它;0102精读课文,理解内容提问;你喜欢小毛虫吗?为什么?引导学;03教学方法与手段;通过多媒体展示小毛虫的生活环境;根据教学目标和学生实际情况,设;合理分组明确探究主题合作交流展;04教学评价与反馈;明确学生需要达到的知识、技能和;作业评价检查学生的作业完成情况;及时反馈在评价结束后,及时向学;05教学反思与改进;03紧密结合生活实际将课文内容;知识点掌握不够扎实部分学生在课;强化知识点讲解和练习针对学生掌;06教学资源与开发;深入解读文本通过对《小毛虫》一;利用互联网搜集与《小毛虫》相关;根据学校的教育理念和特色,开发;THANKS感谢观看
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