江苏省南京市初一提优1.4(1)(2).pdf

初一提优训练1.4

7A期末考前提醒

1.听力题：做听力之前先读题，圈出题干的关键词，关注选项之间的差异。注意听力题没有D选项

2.单项选择：看清语境，圈题眼、勾划关键词。

3.完形填空：联系上下文，把选项代入空格通读文章一遍

4.阅读题：在文章中做标记，在标记旁边标出相应题号。

5.词汇题：看清题目要求，分清到底是根据英文释义填词还是用所给词的适当形式填空；把写的单词填入

空格后，通读整句，验证所写词语的形式是否正确(单复数、时态、词性等)。

6.选词填空：不需要变形；不抄错词、不漏抄词、注意句首字母大写；不要填错位。

7.信息还原：

1)通读全文，了解大意：首先，应该通读全文，了解文章的大致内容和结构。对于记叙文和议论文，可以

认真阅读首尾段；对于说明文，则应仔细阅读每一段的首句，即主题句或主旨句。

2)细读选项，标注关键词：接下来，需要仔细阅读七个选项，并用笔标注关键词。这些关键词包括指示代

词(如it,they,he,she等)、关系连词(如and,so,however,instead,ontheotherhand,等),以及与所在空格前后

句意义相关的实词(名词、动词和形容词)或短语。

3)细读空格前后句：应细读每个空格的前一句和后一句，根据前后句的逻辑关系确定答案。注意段落中重

复出现的词、大写的词、引号内的内容，以及表示转折、递进、因果等逻辑关系的词句。

4)复读全文，确保连贯：最后，将选定的答案带入文中，再次通读全文，确保补全后的短文意思通顺、逻

辑合理、结构完整。

5)信息还原题的特点和常见错误：信息还原题通常出现在段首、段中或段尾，需要根据答案所在的位置分

别确定解题技巧。如果答案在段首，可能是该段的主题句或主旨句；如果答案在段中，可能是对前文的解

释或补充；如果答案在段尾，可能是对前文的总结或结论。

8.回答问题：

解题思路：本质上是在做一般疑问句和特殊疑问句

回答问题通常以一般疑问句和特殊疑问句呈现，因此，答题时注意两种疑问句的回答规则。

一般疑问句：回答问题时按一般疑问句的规则来

以be动词开头的疑问句示例回答：Yes,weare./Yes,sheis.等以Do/does开头的疑问句示例回答：Yes,we

do./Yes,shedoes.等以情态动词开头的：示例回答：Yes,wecan./Yes,shecan.等

Why:在句中作原因状语回答时用because,to开头When:在句中作时间状语回答时用时间介词

Who:在句中作主语，宾语或表语

回答时看究竟做哪种成分(宾语或表语时，代词用宾格)

特殊疑问句：与特殊疑问词在句中所做成分有关What:在句中作主语，宾语或表语回答时用名词

Where:在句中作地点状语回答时用介词+名词

Whose:在句中作定语代词的话用形容词性的物主代词Whom:在句中作宾语代词的话用宾格回答How:在

句中作方式状语By+名词

9.任务型阅读：

注意在文段中找到原句，对照表格中的句子，注意词性、同义短语、句意的转换，总结性的词语注意

advantage，disadvantage，method，opinion，advice。Tipsfor/waysof/adviceon.形容词of

+名词，副词介词+名词。Including,instead,while,but,though,because,so转换。

13

第页共页

初一提优训练1.4

10.首字母填空：结合上下文语境，填写单词(注意单词的形式、搭配、全文时态),写完之后通读全文。逗号

后面用动名词，介词后面用动名词。名词考虑单复数，动词考虑时态，形容词修饰名词代词，副词修饰动

词。句子完整用连词，冠词后面一定有名词。

11.书面表达：

1.审题要仔细，注意所给文章的体裁和人称(尤其是第三人称单数的动词形式);

2.要点齐全、篇幅适中(答题空格大约留一行或两行左右，要超过答题空格的一半，但也不可过多);

3.必须分段，文章要有结尾；

4.用好连接词，保证文章的逻辑性，句式表达多样，多使用教材中已学的句型，避免中式英语；

5.一定要打草稿，眷写时字迹清晰、工整，尽量不涂改。

重点提醒：

1.答案先写在试卷上，最后把答案填图在答题卡(卷)上，不要一边答题一边涂卡；

2.检查时重点检查选择题有没有涂错或漏涂，顺序是否正确；

3.眷写二卷答案时，注意题目序号。尽量不涂改，假如有改动，则答案不能超出答题