2025年小学三年级上册语文期末试卷分析.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

小学三年级上册语文期末试卷分析

第一篇：小学三年级上册语文期末试卷分析

小学三年级上册语文期末试卷分析

一、总体情况分析

试题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。

考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、课文内容的理解和识记等多

方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，有

一定的难度。除了句子和阅读较容易外，其它各题均需要通过较长时

间思考、辨别，才能得出答案。

二、各题情况分析

(一)学生答题有问题的1.看拼音，写词语。

学生错误较多的出现在“绳索、测试”等词语上。说明学生平时

字词不过关。

2多音字组词。

“尽”字平时训练少，出错多。

3补充词语。

有几个平时没见过的词语，如“大同小异、量力而行、进退两难”

等学生都没有回答出来。

学生对“深”的意思不理解，此题做的最不好，选择的答案不正

确。

4、阅读理解部分

学生审题不清，做题有些马虎，也出现了一些错误。

（二）其余部分题分析

1、习作，习作失分主要集中在以下几个方面：1.有部分学生不懂

最起码的书写格式，如：题目没有补充；作文不分段；自然段开头不

知道空两格；不能正确使用标点等。2.审题不清。内容不符合要求。

比如，有的孩子写的不是一件事而是几件事；有的题目写某某某，内

容却写自己；还有的写动物、写景，文不对题。3.三年级刚刚开始练

习习作，大多数孩子内容雷同、空洞、平淡无味、语言表达不流畅。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

4.卷面书写整体不容乐观，整洁度有待提高。

2、排列句子和补充名言警句做得比较好，失分不多。

三、几点建议

1.加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，老

师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字

和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加

强。

2.注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词好

句、做摘抄的习惯。

3.阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。

4.加强习作的指导。引导孩子们联系生活写真人真事、表达真情

实感，力求做到语句通顺，言之有物。还要扩大学生的阅读面。

第二篇：小学三年级上册语文期末试卷分析

2013-2014三年级语文第一学期期末考试质量分析

新峪煤矿学校二年级语文

姓名：张攀峰

联系电话：***

一、试题分析

本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，

又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析

及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

二、答卷情况分析第一大题：积累、运用

1、我能在下面句中括号里把加点字的错误读音划掉，这道题大多

数学生没有出错。

2、我能读懂下面语句，并能在拼音下面的括号里写出正确、规范

的字词，学生错误较多的出现在“旅途、迎难”等词语上。说明学生

平时字词不过关。

3、我能按查字典要求完成下面表格的内容，