《课文（五）17 难忘的泼水节》说课稿-2024-2025学年二年级上册语文统编版.docxVIP

《课文（五）17难忘的泼水节》说课稿-2024-2025学年二年级上册语文统编版

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设计意图

本节课以统编版二年级上册语文《课文（五）17难忘的泼水节》为教学内容，旨在通过讲述周总理与傣族人民共度泼水节的故事，让学生了解我国少数民族的风俗习惯，培养学生的民族感情。同时，通过学习本文生动的语言和描绘，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，激发他们对语文学习的兴趣。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《难忘的泼水节》，学生能够理解并运用文本中的关键词句，提高语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本分析傣族文化特点，发展逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：使学生了解和尊重傣族传统节日泼水节，增强对中华民族多元文化的认识与理解。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对文本中的美感和文学魅力的欣赏，培养审美情感和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经具备了一定的识字量和基本的阅读理解能力，能够理解简单的文本内容，了解一些基本的汉字结构和书写规则。此外，他们可能已经接触过一些关于中国传统节日和民族风情的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新奇的事物充满好奇，对于故事性的文本更感兴趣，喜欢通过图片和故事来获取信息。他们在学习过程中通常表现出较强的观察力