9 心中的 “１１０”（说课稿）统编版道德与法治三年级上册.docxVIP

9心中的“１１０”（说课稿）统编版道德与法治三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《心中的“１１０”》

2.教学年级和班级：统编版道德与法治三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生了解并理解“110”这一紧急求助电话的重要性，培养学生面对紧急情况时正确求助的能力。通过案例分析、情景模拟等方式，让学生掌握拨打110的正确方法，增强安全意识，提高自我保护能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习，学生将能够理解并尊重法律法规，认识到在遇到紧急情况时拨打110电话求助的重要性，从而提升自我保护意识和能力。同时，通过情景模拟和案例分析，学生将学会如何正确、有效地与警方沟通，发展批判性思维和问题解决能力，为构建和谐社会贡献自己的力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中可能已经接触过紧急求助电话的概念，对110有一定的了解，但可能不熟悉具体的拨打流程和沟通技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过游戏和互动学习。他们在认知能力上已经具备了一定的逻辑思维和问题解决能力，能够通过案例分析、情景模拟等方式进行学习。此外