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河南省卧龙区《变态心理学》考试必刷200题及答案一套

第I部分单选题（100题）

1.以下各项中,无自知力的是()。

A:焦虑神经症患者

B:躁狂发作的患者

C:可疑神经症患者

D:精神分裂症恢复期患者

答案：B

2.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。

A:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容

B:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件

C:加强理解、促进沟通

D:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索

答案：A

3.以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是()

A:视觉“复述”策略

B:捕捉典型策略

C:复述策略

D:特征定位策略

答案：C

4.在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫()。分值

A:心境

B:激情

C:焦虑

D:应激

答案：D

5.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初

的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。

A:行为渐隐

B:行为塑造

C:饱和策略

D:正向强化

答案：C

6.刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有()的作用。分值

A:消极

B:抽象化

C:概括化

D:社会适应

答案：D

7.健康心理学侧重于研究()

A:各种心理活动基本规律和普遍性原则

B:心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗

C:伤害身体健康的生活方式和心理活动

D:会造成心理活动异常的各种内在机制

答案：C

8.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()分值

A:选择性

B:理解性

C:恒常性

D:整体性

答案：D

9.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:协调发展性

B:自我学习性

C:个人成长性

D:自我一致性

答案：D

10.情感反应的最有效方式是针对求助者()的情感。

A:现在的

B:希望出现的

C:过去的

D:可能出现的

答案：A

11.阳性强化法的基本原理是()。

A:操作条件反射

B:交互抑制理论

C:经典条件反射

D:社会学习理论

答案：A

12.某求助者SCL-90各因子得分为:躯体化1.4,强迫症状3.5,人际关系敏感3.8,抑郁3.4,焦

虑2.5,敌对2.0,恐怖1.9,偏执2.5,精神病性1.9,其他2.7,不符合该求助者情况的是()。分

值2分

A:可列为筛查阳性

B:需进一步检查

C:有明显自卑感

D:有明显躯体症状

答案：D

13.合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论

A:停留于此技术

B:合理情绪想象技术

C:合理自我分析报告

D:“产婆术式”辩论技术

答案：C

14.在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中

的()。分值

A:结伴效应

B:观众效应

C:比较效应

D:竞争效应

答案：A

15.“祸不单行”可以用来形容()

A:继时性叠加压力

B:单一性压力

C:破坏性压力

D:同时性叠加压力

答案：A

16.瞬时记忆保存的时间一般在()秒以内。分值

A:4

B:1

C:0.25

D:5

答案：B

17.对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是:阳性强化物()

A:是现实可行、可以达到的

B:只能是外强化物

C:是求助者喜欢、需要的

D:对求助者有足够的吸引力

答案：B

18.婴儿出生一两天后就有笑的反应,这种笑的反应属于()

A:自发性微笑

B:条件反射的笑

C:有选择的社会性微笑

D:无选择的社会性微笑

答案：A

19.不受患者意愿支配的思潮,强制性地在大脑中大量涌现,内容杂乱多变,毫无意义,这种症状可

能是()

A:超价观念

B:思维云集

C:强迫观念

D:破裂性思维

答案：B

20.求助者中心疗法的实质是()

A:让求助者坐在咨询室的中心位置

B:重建个体在自我概念与经验之间的和谐

C:根据求助者的意见实施咨询

D:一切服从求助者的意愿

答案：B

21.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在()

A:少年期

B:幼儿期

C:童年期

D:青年期

答案：A

22.“逃避自由”是()人格适应理论的观点。

A:霍尼

B:荣格

C:沙利文

D:弗洛姆

答案：D

23.阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得()。

A:羞怯自卑

B:孤独悲观

C:冷漠多疑

D:被动焦虑

答案：C

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