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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2024年华师大新版选择性必修3历史上册阶段测试试卷990
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共5题,共10分)
1、晚清学者薛福成认为西方光学、力学出自《墨子》,西方重商思想暗合《管子》之宗旨,梁启超认为基督教的博爱思想与墨家兼爱主张相同。他们将近代西学与诸子学说比附,其意在
A.减轻西学传播阻力
B.复兴传统文化
C.启发国人救亡意识
D.宣传维新变法
2、中国民间每逢春节都要贴年画、道“吉祥”,寄托人们对来年“五谷丰登”“六畜兴旺”的美好愿望。这种习俗源于我国古代的
A.小农经济
B.商品经济
C.市场经济
D.计划经济
3、19世纪末中国各个政治派别,都试图将传统的王朝国家整合成在国际体系中具有平等地位的民族国家。这反映了当时()
A.民族危机日趋严重
B.社会阶层救国方案趋同
C.近代国家观念萌生
D.政治精英效仿西方政体
4、《后汉书》载,和帝永元九年,甘英使大秦,抵条支。临大海欲渡,而安息西界船人谓英曰:“入海人皆赍三岁粮。海中善使人思土恋慕,数有死亡者。”英闻之乃止。(大秦)王常欲通使于中国,而安息欲以中国缯彩与之交市,故遮阖不得自达。至桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南檄外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。下列对此解读正确的是()
A.甘英奉张骞之命出使大秦
B.汉朝和罗马均有直接联系的意愿
C.汉朝和罗马因安敦遣使开始有了交流
D.安息阻断了东西方之间陆路贸易的通道
5、伊斯兰教创始人穆罕默德在传教之初即承认犹太教徒、基督徒为“有经典的人”。欧麦尔时代,每征服一地,欧麦尔必嘱咐战士宽待基督徒。在攻打埃及之前,欧麦尔还特意嘱咐将士;“你们若进入埃及,必须善待科普特人。”这些举措()
A.实现了民族间的和睦
B.有助于阿拉伯文化的传播
C.旨在丰富阿拉伯文化
D.开启了东西方的文化交流
评卷人
得分
二、判断题(共1题,共2分)
6、史实:荷马史诗反映了前11—前9世纪希腊的社会面貌;人物形象生动,语言简练朴实。?
?推论:荷马史诗是欧洲第一部优秀的文学作品。
A.正确
B.错误
评卷人
得分
三、材料分析题(共7题,共14分)
7、阅读下列材料;回答问题。?
?材料一从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及;被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里,希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来,同时与东方诸文明进行了深刻的融合,形成了一种新的文化,这种新文化也就是“希腊化文化”。在希腊化世界中,由于统治者为希腊人,希腊文成为当时各地通用的官方语言。基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义这个运动在公元1世纪末已经演变成独具特色的新宗教,确定希腊语为宗教语言,吸收了希腊哲学某些流派的思想。?
?
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料二英国历史学著作《极端的年代:1914—1991》;把1914—1991年划分为三个阶段:1914—1945年是大灾难时期;到20世纪70年代初,是经济发展的黄金时期;随后就是解体分散;彷徨不定、危机重重的年代。?
??
?材料三资本主义在全球商贸活动与世界市场的开拓过程中;制定了有利于自身发展和扩张的国际交往规则,影响持续至今。诚如马克思所指出的,资本主义虽然带来了“历史向转变”,但是并没有带来真正意义上的公平正义;共同发展的实现中国国家主席习近平提出的“人类命运共同体”理念,不但在发展战略层面极大地丰富与发展了新时代中国的外交思想,而且也为当代动荡的世界走向和平发展贡献了中国智慧。?
?
——摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》
(1)依据材料一概括“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。?
?(2)阅读材料二并结合两幅图片的提示信息;说明“1914—1945年是大灾难时期”的史实依据,结合所学简要阐述其对世界殖民体系的影响。?
?(3)概括材料三中关于现代世界秩序形成的观点。结合所学,指出中国为“构建人类命运共同体”所秉持的原则和追求的目标。
8、希腊;罗马是
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