排球正面双手垫球.ppt

《排球正面双手垫球》说课稿班级：初二（1）人数：30人主讲人：冉雪波时间：2010.6.23一．指导思想二．教材分析三．学情分析四．教学目标五．教学重难点导入部分六．教法与学法正面双手垫球七．教学过程自主学与练接力游戏（往返跑）恢复身心八．场地器材，预计课的效果1.认知目标2.技能目标3.请感目标1、课堂常规2、本课的教学内容、目标及要求3、翻山越岭4、热身操（球操）1.自主垫球练习2.图片讲解示范练习3.两人协助练习4.一对一的垫球练习5.集体纠错，表演，评价6.同质分组1.放松操2.学生自评3.回收器材，师生再见《排球正面双手垫球》说课稿一．指导思想本课以贯彻健康为第一的指导思想，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学。二．教材分析 排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。这一教材在初中的《体育与健康》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是高中体育课中学习排球运动的第二节课，起着承上启下的作用。因此，本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础三．学情分析本课教学对象为本校的高一电子政务班的学生，共有28个女生。本班排球的基础普遍较差，甚至有些学生在学习之前没有接触过排球，所以本次课选用正面双手垫球作为主要教材内容是想多数学生能够基本的掌握其技术动作。该班的学生特别喜欢体育活动，身体素质普遍较好，在排球正面双手垫球上了一次课后，大多数的学生已经喜欢上了排球，部分学生基本的技术动作已经有所掌握，但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了图片进行讲解示范，让学生更直观，有一个感性的认识。个别的学生学习能力较强，有一定的基础，我就在第一次课后对他们进行辅导，使得他们已经较好的掌握了技术动作，在课上他们能起到小老师的作用。认识目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。01技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点技术的基本动作。02情感目标：认真练习，通过游戏培养学生互相协作、互相帮助、互相合作的优良品质和勇于拼搏的精神03四．教学目标重点：正确的击球点。难点：身体与手臂的协调动作五．教学重、难点010203040506教法：1、在教学的导入里，先采用了民族的舞蹈，激发兴趣运用图片进行教学，不仅可以激发学生学习兴趣，还可以给予学生想象的空间及正确的动作形象和概念，让学生有一个感性的认识。讲解示范法，通过讲解示范使学生更好的了解正面双手垫球的技术动作分解法，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。游戏法，通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。团队合作学习法：通过小组的练习，一方面可以互相促进技能的提高，另一方面提高课堂教学的运动密度。六．教法与学法观察法、模仿练习法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。团队合作学习法：帮助学生信诚强烈的集体意识，通过纠正对方的动作技术来提高自己的基本动作技术，从而达到共同进步。游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性。评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。学法：010203040506导入部分