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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
《诊断学》实验教学大纲（2006版）
课程名称：诊断学
英文名称：Diagnostics
课程性质：专业基础课、独立开课
适用专业：本课程实验面向本科:临床医学系、麻醉学系、医学影像学系、公共卫生学
系、药学系开设。
考核方式：主要为日常考核、操作考核和卷面考核，实验成绩占总成绩的40％，其中
10％为日常考核成绩，30％为操作考核成绩。
课程简介：诊断学是临床医学专业本科生教学的必修课程，是运用医学基本理论、基本
知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。其主要内容是学习症状学及采
集病史、体征及全面系统的体格检查、并进行一些必要的实验室检查以及器
械检查，来揭示或发现患者的整个临床表现。教学目的是学习获取这些临床
征象的方法，掌握收集这些临床资料的基本功，并应用所学过的基础医学理
论，提出可能性的诊断。因此，诊断学可以说是一座连接基础医学与临床医
学的桥梁，也是打开临床医学大门的一把钥匙。
诊断学是一门实践性很强的学科，实验教学总时数为64学时，共开设
15个实验。
实验教材及参考书：自编教材：《诊断学实验指导》。
实验要求：通过诊断学实验，要求学生：
1．掌握规范化的体格检查方法。
2．能按照规范的顺序在规定的时间内完成系统的全身体格检查，操作正确，内容完
整，结果准确。
3．通过临床见习及电子模拟标准化病人，认识临床常见病理体征的表现及特点，掌
握其临床意义。
4．掌握心电图的操作过程，能熟练、正确地阅读正常及常见异常心电图图片，并书
写出诊断报告。
5．掌握常见实验室检查的操作过程，能独立分析实验结果。
6．掌握问诊的技巧与科学的问诊方法，能熟练地围绕常见症状进行深入、全面的问
诊，并总结出完整的病史。
7．掌握科学的临床诊断思维方法，书写出高质量的完整住院病历。
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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
实验一体格检查方法和一般检查
一、类别：
训练、示教性实验。
二、实验目的和要求：
【掌握】体格检查的基本方法，重点是间接叩诊法。
【掌握】一般检查的顺序及内容，重点是血压的测量和淋巴结的触诊方法。
三、实验内容：
1．体格检查的基本方法
体格检查的注意事项
体格检查的基本方法：视、触、叩、听，重点是叩诊方法
2．一般检查
(1)全身状态检查
①全身状态检查包含的内容。
②体温、呼吸、脉搏、血压等生命征的检查方法及异常的临床意义，血压测
量的要点与注意事项。
③发育、营养状态的评价，体型的分型。
④意识状态、语调、语态、面容和表情、体位、姿势、步态与疾病的关系及
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