2025年体育心理学知识考试练习题 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

体育心理学知识练习题

姓名：________部门：________成绩：________

1．体育心理学、运动心理学和锻炼心理学这三门学科自成体系已初见端倪，也

是发展方向。

对

错

2．运动心理学侧重研究体育教育教学中的心理现象。

对

错

3．与广义体育这一概念相对应，体育心理学所研究的问题就涵盖了体育教育教

学、竞技体育恶化大众体育领域中的心理学问题。

对

错

4．Pargman认为，运动心理学是通过运用人类心理学的理论、框架和原则试图

解释、预测或改变与运动相关的行为。

对

错

5．体育心理学是对体育运动这一特定情境中的心理和行为进行研究的科学。

对

错

6．一个人学过体育心理学，就可以说明自己一定在体育教学或指导运动队方面

取得成功。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

对

错

7．体育学习活动既是一种身体活动，也是一种认知活动。

对

错

8．Tripkett建立了第一个运动心理学实验室。

对

错

9．自行车选手在与他人比赛时速度会更快，这被称作“社会促进”现象。

对

错

10．体育心理学的研究在20世纪40年代至50年代期间，处于发展时期。

对

错

11．兴趣是人们积极地认识和探究某种事物或从事某种活动的一种心理倾向，是

获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力。

对

错

12．运动兴趣可以发展为运动爱好。

对

错

13．一般来说，直接兴趣与无意注意相联系，间接兴趣与有意注意相联系。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

(√)

14．运动的稳定性是指运动兴趣总是指向于一定的体育项目或体育事件。

(×)

15．运动兴趣的效能水平可分为积极和消极两种。

对

错

16．间接兴趣不可以转化为直接兴趣，而直接兴趣在一定条件下，可能转化为间

接兴趣。

对

错

17．一般说来，在产生间接兴趣的体育活动中，不需要或很少需要一直努力。

18.成就目标定向是一种重要的动机变量

对

错

19.成就目标定向是个体参与某一活动时所依据的成就目标取向。它是个体具体

要达到的行为数量标准

对

错

20.在目标定向理论的早期，研究者大多把目标定向分成两种目标倾向。

对

错

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

21.成绩目标定向是指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。

对

错

22.学习目标定向是指通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己

的能力。

对

错

23.追求学习目标的个体认为，智力是可以培养、可以发展的。

对

错

24.追寻成绩目标的个体认为，智力或能力是天生的、固定不变的。

对

错