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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2025年牛津译林版九年级生物下册阶段测试试卷41
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共6题,共12分)
1、只有被子植物才具备的特点是()
A.有根茎叶的分化
B.有输导组织
C.能产生种子
D.会开花,具有果实
2、青蛙生殖过程中;不出现的行为是()?
?
A.雄蛙鸣叫。?
?
B.雌雄蛙抱对。?
?
C.产卵。?
?
D.孵卵。?
?
3、动物与植物的最重要区别在于()
A.动物能运动,植物不能运动
B.结构上存在不同
C.植物要摄食,动物不需要摄食
D.获取养料的方式不同
4、下列关于组织内气体交换的叙述;正确的是()?
?①组织内O2的分压高于动脉血内O2?
?②组织内O2的分压低于动脉血内O2?
?③组织内CO2的分压高于动脉血内CO2的分压。?
?④组织内CO2的分压低于动脉血内CO2的分压.
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
5、下列哪项不是决定生物栖息地多种多样的环境因素?()
A.土壤类型
B.空气
C.温度
D.阳光
6、麻雀会偷食稻谷,人们采取措施剿灭麻雀,这对生态系统的影响是()
A.对生态系统没有不良影响
B.生态系统必定会全面崩溃
C.生态系统中昆虫的数量将会急剧上升
D.对生态系统中其他生物的影响微乎其微
评卷人
得分
二、填空题(共7题,共14分)
7、(2016春?新泰市期中)玲玲放学回家;路过某居民小院时不慎被一只突然窜出来的猫抓伤了手.请结合如图及所学知识回答问题。?
?(1)能接受环境刺激并产生神经冲动的结构是[____]____.玲玲被猫抓时,手立即缩回,此反射活动完成的途径是____(用图中的序号和箭头表示)?
?(2)玲玲在完成缩手反射的同时,神经冲动还沿着图中____(填序号)传达到____产生痛觉.?
?(3)若图中⑥损伤了,在被猫抓后还会产生疼痛吗?____;是否会发生缩手现象?____.?
?(4)玲玲自从被猫抓伤后,若听到有人说“猫‘时,会紧张、躲开,这种反射属于____反射.
8、____、____和____是严重威胁人类生命和健康的不良行为.
9、?
?为研究生物细胞的结构特点;小军用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片,如图所示小军所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞,请分析:?
?(1)制作装片时,为使观察效果更好,可用____对标本进行染色处理;?
?(2)把制作好的临时标本放上载物台后,要用标本夹压住,标本正对____的中央,甲图中,选择标有____×的物镜;可观察到更大的物像.?
?(3)乙图中,小军绘图时出现了失误,多画了叶绿体,少画了____.?
?(4)在实验中(见图),要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向____移动,要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动转换器,换成____倍物镜;要使图象从视野③变为视野④的状态,应用____(粗/细)准焦螺旋进行调节.
10、生长素是第一个被发现的植物激素;主要生长在植物根;茎、芽等部位.生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用,在农业上用以促进植物根、茎生长,效果显着.某学习小组为了探究生长素是否会影响大豆植株茎的生长,做了以下实验:?
?①取生长状况良好的大豆幼苗1株;测量高度后,置于按科学标准配制的培养液中,放入适宜温度;光照等条件下进行培养;?
?②每天喷洒用清水配制的生长素溶液;?
?③30天之后测量大豆植株的高度;发现高度增加;?
?④实验结论:生长素有促进大豆植株增高的作用.?
?(1)本实验探究的问题是____;?
?(2)该学习小组建立的假设是____;?
?(3)实验完成之后;组里的小明同学认为这次实验的结果不科学,有两个明显的错误,请你指出这两个错误:?
?①____,②____;?
?(4)对于这两个错误,你的改进措施分别是:①____,②____.
11、嫁接就是把一个植物体的____或____接到另一个植物体上,是结合在一起的两部分长成完整的植物体.嫁接应当使____
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