2025年《机电设备安装与调试》课程标准 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

《机电设备安装与调试》课程标准

1.前言

1.1课程性质

在高职机电一体化技术专业中，《机电设备安装与调试》是一门理论性和实践性都很强

的重要专业必修课程。本课程的任务是使学生获得机电设备安装与调试基本知识，掌握正

确使用安装和调试的常用器具、方法，并对机电设备进行故障分析、诊断及排除。能够制

定通用机电设备安装方案，制定机电设备调试计划；掌握通用机电设备的安装与调试等技

能，为学生未来从事专业方面实际工作的能力奠定基础。

本课程主要培养学生以下几个方面的基础职业技能和能力：

（1）安装和调试的常用器具的使用能力；

（2）通用机电设备的安装与调试能力；

（3）通用机电设备的故障分析、诊断及排除能力；

（4）制定通电机械设备按章方案和调试计划能力；

（5）分析解决问题、团队协作、组织协调等社会能力。

在此之前，学生获得了机电设备工作原理理论知识的储备，具备了初步的专业实践能

力，为本课程的学习奠定一定的职业能力基础。本课程作为重要专业课，为全面提升学生

机电一体化知识与技能起到重要支撑作用。

1.2设计思路

本课程以工作过程为导向，依据学生就业岗位职业行动能力，以学生为主体，着重强

调学生知识能力、学习能力、专业能力和社会能力的提升，实现高素质人才和高技能人才

的统一。

本课程立足于常用机电设备的安装与调试一线工作的核心岗位，围绕机电设备的“安

装”、“调试”等核心知识技能，培养学生具备机电设备的安装与调试、常用工具量具的使

用与操作、常见故障的诊断与处理能力，使学生具备良好的职业能力和职业素养，并在教

学的过程中渗透职业素质的养成。

2.课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下素养、知识、技能和能力：

2.1素质目标

序号高职素质目标衔接关系

1培养学生质量意识、安全意识范围加宽

横向扩展

2培养学生交流沟通和表达能力范围加宽

横向扩展

3培养学生团队协作和组织协调能力范围加宽

横向扩展

4培养学生理论联系实际、实事求是、严肃认真的科学态度；培养范围加宽

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

学生树立良好职业道德基本道德和基本素养横向扩展

2.2知识目标

序号高职知识目标衔接关系

机械零部件的拆卸原则；典型零部件的拆卸方法；机械零件的清

1

洗方法；机械零件的检测方法；典型零部件的装配方法。

2零部件的结构、作用；零部件原理图读取方法。